坚持科学发展观大力推进信息技术及学科教学整合课题研究

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1、坚持科学发展观　大力推进信息技术与学科教学整合课题研究广饶县教育局广饶县高度重视教育信息化建设，按照“以教育信息化带动教育现代化，推动基础教育的均衡发展的和跨越式发展”的战略部署，坚持科学发展观，因地制宜，与时俱进，大力推进信息技术与学科教学整合研究工作，从2001年开始我县在教育信息化方面加大投入和研究力度，通过几年的努力，在硬件环境建设、资源建设以及信息技术与学科整合方面取得了可喜的成果，走出了一条富有特色的发展之路。一、“十五”期间广饶县教育信息化的主要成绩（1）“十五”期间，广饶县教育信息化建设突飞猛进。2003年实施中小学“校校通”工程，相继投资3449万元

2、用于学校信息化设施配套。到目前，全县教师用微机1585台，学生用微机5278台，建成学生用微机室101个，多媒体教室294个；投资180万元建成广饶教育城域网网络中心，截止目前，全县有35处中小学校接入县教育城域网，有27处学校建成学校网站。2004年实施农村中小学现代远程教育工程。85处项目学校通过新建、共享、网络视频直播等三种方式实现了“天地合一”的农村中小学资源共享体系，促进了城乡教育均衡快速发展。其中，6处县直学校、20处乡镇两中心学校以视频直播形式实现远程教育资源共享，在全国率先实现了音视频网络同步直播，为构建真正意义上的网络环境教学奠定了基础。2005年实

3、施农村中小学标准化建设工程，投资300多万元新建多媒体教室15个，微机室54个。（2）业务活动形式丰富，成绩显著。从2001年起，我县积极组织全县教师参加省、市多媒体网络课件比赛，连续三年被省电教馆评为最佳组织奖，近20件教师参赛作品获省一等奖。继2004年我县庞江泉老师的作品入围全国大赛并获国家级二等奖后，今年我县王新军的参赛作品再次入选。我县连续三年在省、市中小学生电脑作品比赛中取得好成绩，2004-2006年我县共有11件作品获省一等奖，连续三年被省电教馆评为最佳组织奖。同时，适应全县信息技术发展的形势，我县每年举办一届中小学生网络作文比赛，学生参与率达到30%

4、以上；在广饶县教育网站开辟“教育叙事”5专栏，仅2006年以来就发表教学反思、教育管理、成长故事等方面的文章120余篇。各项活动的开展丰富了整合内涵，拓宽了整合的渠道，我县信息技术与学科整合研究呈现出良好的态势。（3）搭建起了科学规范的信息资源平台。2004年10月广饶教育网站开通，自建站以来，先后购置了K12、同方思科、中教育星教学资源库，资源库总量达800G；添加了中文在线数字图书馆系统，含正版数字图书10000册；安装了浙大网络的办公平台，并设置了教育工作邮箱；建设AVCON视频直播系统，实时直播中国教育电视台播放的三路视频节目，为教育教学提供了丰富的信息资源平

5、台。（4）信息技术课题研究成果丰硕。2003年，根据我县教育实际，承担了中央电教馆“十五”课题《信息技术与学科教学整合的理论与实践研究》子课题研究工作。全县共有9所中小学参与了该项课题的实验工作，该课题于2005年10月顺利结题，积累了丰富经验，取得了丰硕的研究成果。我县第一实验小学齐鲁名师、省级教学能手郑金丛老师，将自己专项研究经费和研究方向定位在信息技术整合领域，她负责的研究项目《信息技术与数学教学整合的教学设计的研究》以“优秀”等级通过中央电教馆评估验收。基础教育网络的初步建成，为全县中小学校实现教育信息化打下了良好的基础，解决了学校信息孤岛问题，为全县中小学实

6、现资源共享提供了保障。二、“十五”期间推进我县教育信息化建设的经验和做法1、领导的重视和政策的支持广饶县教育局和各课题学校领导高度重视教育信息化，认为教育信息化真正能够带动和推动我县教育现代化，因此从县电教中心到各校组织机构的建立，从硬件建设到软件环境的搭建，从经费到人员等方面都给予大力的支持。在政策导向方面，每年组织教育信息化研讨会，并且对做出成绩的学校和个人进行奖励，极大地鼓舞了师生的士气。领导的重视和政策的支持是我县教育信息化快速发展的最根本最有力的保障。2、机制的创新5教育信息化的最终目的是应用，尤其在信息技术与学科整合、办公自动化以及教育资源建设，这些方面不

7、单单进电教中心一个部门能实现的，更需要和相关业务部门间的整合，传统的业务是各负其责，而在教育信息化大背影下，更需要几个部门的通力合作，需要机制的创新。为更好地推进信息技术教育与学科整合工作，我们尝试了由股室长牵头、县电教中心和县教研室联合推进整合工作和研究。实践证明，机制上的创新，为整合工作拓宽了思路、疏清了渠道，为教育信息化工作的持续发展提供了有力的保障。3、及时调研，课题引领我们注重加强调研的时效性和针对性，根据调研情况，有针对性地提出建设性的方案意见，及时调整教育信息化发展的步伐；课题引领则起到以点带面的作用。定期对全县中小学信息化建设情况、中