(医学保健)心理健康测验

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2、.内心体验标准内心承受严重心理困惑的人。第二节心理健康测验介绍1.症状自评量表(SCL_90)SCL_90共有90个评定项目,评定9个方面的情况:F1.躯体化F2.强迫观念和行为F3.人际关系敏感F4.抑郁F5.焦虑F6.仇恨(敌意)F7.恐怖焦虑F8.偏执观念(妄想)F9.精神质SCL_90测验计分表F1F2F3F4F5F6F7F8F9F101365211138719492114172425181644121034152363474335592728362033675068626040383722397470767764424541265781758

3、384664846612970合计82合计85894951693072合计87合计5255733186885365合计32889056合计54合计合计5871合计79合计T分评价躯体化:反映身体不适感(心血管,胃肠道,呼吸和其他疼痛)以及焦虑的其它躯体表现。强迫症:明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、和行为,(还有一些比较一般的认知障碍的行为症状。人际关系敏感:个人不自在与自卑感,特别是与其他人相比较时更加突出,在人际交往中的自卑感,心神不安,明显不自在以及人际交流中的期待这种自我表现。抑郁:苦闷的情感和心境,生活兴趣的减退,动力缺乏,活力

4、丧失,失望,悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受,还有有关死亡的思想和自杀观念。焦虑:烦燥,坐立不安,神经敏感,紧张以及由此产生的躯体症状。仇恨:从思想、感情及行为三个方面反映敌对的表现,它包括厌烦的感觉,摔物,争论直到不可控制的脾气暴发。恐怖:恐惧出门旅行,空旷场地,人群,公共场所和交通工具,还有社交等。偏执:敌对,猜疑,妄想,被动体验和夸大精神质:精神病态。1975年,SCL_90修订版问世,除了仍保持9个维度以外,还有三个总量数。总严重指数(GSI),即90项的平均分,反映个人经验的苦恼表现数目及苦恼强度。阳性症状苦恼指数(PSDI),即1

5、-4级的平均数。评定为0的除外。反映一个人是否有夸大或缩小苦恼的倾向。阳性症状总数(PST),即自诉症状数目,项目在0以上的总和了解症状宽度和布局。2.抑郁自评量表(SDS)1965年由Zung编制,该测验共有20个项目,使用简便,应用很广,筛选的性能较好,检测结果比较准确。SDS测题我觉得闷闷不乐,情绪低沉(忧郁)我觉得一天中早晨最好(晨重夜轻)我一阵阵哭出来或者觉得想哭(易哭)我晚上睡眠不好(睡眠障碍)我吃得跟平常一样多(食欲减退)我与异性接触时和以往一样感到愉快(性兴趣减退)我发觉我的体重在下降(体重减轻)我有便秘的苦恼(便秘)我心跳比平常快(心

6、悸)我无缘无故的感到疲乏(易倦)我的头脑跟平常一样清楚(思考困难)我觉得经常做的事并没有困难(能力减退)我觉得不安而平静不下来(不安)我对将来抱有希望(绝望)我比平常容易生气激动(易激惹)我觉得作出决定是容易的(决断困难)我觉得自己是个有用的人,有人需要我(无用感)我的生活过得很有意思(生活空虚感)我认为如果我死了,别人会过得好些(无价值感)平常感兴趣的事我仍然感兴趣(兴趣丧失)3.汉密顿抑郁量表(HAMD)由Hamilton于1960年编制,是临床上评定抑郁状态应用最普遍的医生评量表,有三种版本,即17项,21项,24项。医生通过与病人的交谈来对各种

7、症状进行评分。大多数项目为0-4的五级评分。少数项目为0-2的三级评分。4.Achenbach儿童行为量表(CBCL)1970年问世,1983年出版了使用手册(学生用)。1986年和1987年又分别出版了教师用及儿童自填表(10岁以上儿童使用)的使用手册。三套测验的内容大致相同,主要筛查4-16岁儿童的社交能力和行为问题。量表分成三个年龄组,即4-5岁,6-11岁,12-16岁(后来又增加了一个2-3岁组)CBCL量表的三个部分1.一般信息:姓名,性别,年龄,出生日期,年级,父亲职业(2种),母亲职业(2种),填表人(父、母、其他)2.社交能力:包括七

8、大类A.参加体育运动情况B.课余爱好C.参加集体(组织)情况D.课余职业或劳动E.交友情况F.

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