高中语文14.长亭送别名师说课大纲人教版第四册

高中语文14.长亭送别名师说课大纲人教版第四册

ID:36595511

大小:178.00 KB

页数:3页

时间:2019-05-12

高中语文14.长亭送别名师说课大纲人教版第四册_第1页
高中语文14.长亭送别名师说课大纲人教版第四册_第2页
高中语文14.长亭送别名师说课大纲人教版第四册_第3页
资源描述:

《高中语文14.长亭送别名师说课大纲人教版第四册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、14长亭送别名师说课教材《长亭送别》这一折主要描写莺莺送张珙进京应考的情景,生动形象地刻画了莺莺在送别环境中的微妙心理。《长亭送别》的戏剧冲突的焦点,集中在对科举功名的态度上。作者突出地刻画莺莺的叛逆性格。在她心目中,金榜题名,只不过是“蜗角虚名,蝇头微利”,不是爱情的唯一“试金石”,因此,临别时直抒胸臆地嘱托张生“得官不得官,疾便回来”,与老夫人的态度形成鲜明的对照,从而摆脱了只表现才子佳人离愁别绪的俗套,使艺术形象迸闪出民主思想的火花,使人耳目一新。《长亭送别》一折之所以脍炙人口,取决于作者富有

2、文采的戏曲语言。首先作者用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、反复及设问等修辞手法,极其生动形象地表现人物心理;再者融古代诗词与民间口语为一体,从而形成清丽华美、生动活泼的语言风格。文中【端正好】、【朝天子】及【滚绣球】等曲,都有体现。教法1.诵读法:开头三曲、结尾两曲要求背熟,还可选背其他曲子。不但要背单支曲子,还要注意整体诵读。2.鉴赏法:选择几支曲子,有侧重地分析其艺术技巧。3.借助多媒体,观看《西厢记》资料。板书设计基础整理1.字音认读(1)重点字音憔悴(qiáocuì)筵席(yán)余荫(yì

3、n)蹙愁眉(cù)经忏(chàn)杯盘狼藉(jí)暮霭(ǎi)玉醅(pēi)泠泠(línɡ)胸臆(xiōnɡyì)金钏(chuàn)长吁(xū)谂知(shěn)恓恓惶惶(xī)保揣(chuǎi)(2)多音字2.字形辨识3用心爱心专心3.词语积累筵席:宴饮的酒席。蹙愁眉:皱着眉头。蹙,皱,收缩。杯盘狼藉:指饮宴后乱七八糟的样子。藉,践踏,凌辱。胸臆:文中指胸膛,亦可指心里的话或想法。余荫:原指树木枝叶广大的庇荫。比喻前辈惠及子孙的恩泽。4.文学常识王实甫(约1260—1336),名德信,字实甫,大都(

4、今北京)人,元代著名杂剧作家。他的创作活动时期约在元成宗元贞、大德年间(1295—1307)。据贾仲明《凌波仙》介绍,王实甫在当时即享有盛名,常与演员、歌妓往来。所作杂剧十四种,仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种及《韩彩云丝竹芙蓉亭》《苏小卿月夜贩茶船》各一折。剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材,塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。他的作品戏剧性强,曲词优美,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。重难突破1.以【端正好】一曲为例,分析本剧情景交融的艺术特

5、色。【端正好】一曲,点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画:蓝天白云,黄花满地,西风凄紧,北雁南飞,霜林染红。前四句,一句一景,以具有深秋时节特征的景物,衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问自答,在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中,经霜的树林是被她的离情感动而变红的。一个“染”字,沟通了景与情的联系,使得大自然的景物融入了凝重的离愁,蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩,萧瑟的秋景与悲凄的心境合而为一,无法分开,创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。2.本剧是如何运用多种修辞方法生动形象地表

6、现人物心理的?运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等修辞方法。特别是巧用夸张,并与比喻、用典、对比等结合,因情随物而设。例如,“听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”“昨宵今日,清减了小腰围”,夸张地表现了感情折磨下的身心交瘁;“将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味”“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低”都是夸张兼比喻,写离别之情,达到愁极恨绝、无以复加的地步;“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”,用了“红泪”和“青衫湿”两个典故,是夸张

7、兼用典,形容伤心之至;“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水”是夸张、比喻和对比,以厌酒表现愁苦至极。作品中的夸张描写,大都将人物感情寄附于客观事物,借助鲜明生动的形象来展示人物的内心世界,具有强烈的感染力。3.在本文中,崔莺莺是怎样的一个艺术形象?本文突出了崔莺莺的叛逆性格。在莺莺心中,金榜题名是“蜗角虚名,蝇头微利”,不是爱情的前提和基础,因此临别时不忘叮嘱张生“得官不得官,疾便回来”,与老夫人的态度形成鲜明对比。莺莺告诉张生“我只怕你‘停妻再娶妻’”,表现了对爱情的执著。她的离愁别恨中闪耀着重爱情轻功名、

8、反抗封建礼教的思想光辉。典题链接阅读下面的文字,完成1—3题。【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪1.“碧云天,黄花地”是出自北宋著名文人的《苏幕遮》,原句为。3用心爱心专心解析:此题考查对文学常识和名句名篇的识记。答案:范仲淹“碧云天、黄叶地”[2.这支曲子里的“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”历来为人传诵,你最欣赏的是什么?请简要回答。解析:此题考查词句的艺术技巧,具体来说是“炼字”的妙处。答案示例:“染”“醉”用得好。“染”不仅将外

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。