喀左县师德标兵事迹材料

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1、用爱心，托起明天的太阳卧虎沟乡中心小学郝玉珍我是一名小学教师，任教以来，一直担任班主任工作。在二十多年的班主任工作中，我做到了加强自身道德修养，塑造了良好的教师形象，用自己的爱心去热爱工作，热爱孩子，饱尝了做一名小学教师的喜悦，感受到了爱的付出与收获。一、对事业充满爱，投身教学改革自我走上讲台的那一天起，我就迷上了这一充满激情的职业，“我能成为学生心中的好老师”这句话在心里一直鞭策着我。二十多年来，我热爱本职工作，勤奋求实，追求上进，努力钻研，在教学工作中，积极承担课题实验，2004年我承担了《小学数学自主、合作、探

2、究、学习的研究》科研立项，在立项中我大胆地探索教学改革，一面加紧充实完善自己，一面不断总结教学经验，提高教学能力，学习别人先进经验，及时总结自己教育教学上的得失，经过两年的探究完成了科研目标，2006年4月我所主持的研究课题通过朝阳市教育科学研究所验收。在教学过程中，对活动的每一个环节我都精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点。在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动新颖的教学方式唤起每个学生学习的积极性与主动性。课堂上使学生爱听、爱学，在轻松愉快中获取新知。正因

3、如此，我讲的课博得了学生的喜爱，学生学习成绩每年在乡统考中都能名列第一，我所执教的语文数学课曾两次被评为市级优秀课、三次被评为县级优秀课。二、用爱心营造学生心中的阳光我深知，爱是世间最美的情感，是开在心灵深处永不凋谢的花，教师的爱是琴弦，每一次波动都会奏响育人的主旋律，引发学生心灵的共鸣，我们面对的是一群孩子，这些孩子需要我们为他们编织一个爱网去慰籍他们的灵魂，温暖他们的心田，引领他们去远航，只有这样，他们才会在人生的道路上健康成长。我是这样想的，也是这样做的。因此在二十多年的教育教学工作中，我始终把自己的爱洒向每一

4、个学生的心田，用一颗真诚的爱心去教育他们。记得2001年，我教的毕业班郭程坤同学因失去自己的母亲，生活感到了渺茫，自卑偏激，为让她走出失去亲人的痛苦，重温母爱的温暖，在生活上我无微不至的关怀她，常常把她带到家里，并时常亲切地对她说：“孩子，失去母亲的你是不幸的，但在这美丽的校园里，在这温暖的集体中老师同学都是你的亲人，都会帮助你，希望你在这个大集体里吸取养料和水分，长成参天大树，成为阳光下最快乐的女孩。”在老师和同学的帮助下，她走出了痛苦的阴影，刻苦学习，现在已步入了大学校门。三、奉献爱心，做学生的表率小学生是家庭的

5、希望，是民族的希望，他们的肩上担负着托起明天太阳的责任，作为班主任的我，时刻本着一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的理念，全面教育塑造好学生。工作中，我坚持用爱点燃希望，以身作则，注重身教重于言教，用自己的人格魅力感染学生，用规范的言行影响教育学生。如现在我教的刘智超同学，以前，因父母离异，缺乏母爱，性格非常古怪，他散漫、旷课、打架，不完成作业，别人都认为他无可救药。真的是这样吗？我想，每个孩子都是父母老师的天使，我怎么能忍心丢下他呢？接班后，第一天我找到他，像妈妈一样关怀他，书费交不上，我替他交，作业本没有

6、，我为他买，渐渐的我的一举一动感染了他。特别是那一年我女儿因患颈部血管瘤急需做手术，可本地医院不能做，须去北京，可一去就得一个月，为了不耽误给学生上课，我一直推到暑假才带孩子去做，这件事更感动了他，使他彻底改变了以前的坏毛病。在今年四川发生地震灾害中，他把平时节省的钱全部捐献出来。三、倾情奉献，创建良好班级作为一名教师，特别是一名班主任，不但用我良好的道德作风及优良的职业素质去给学生树立榜样，同时我用对事业的执著和对工作认真的态度倾情奉献感染学生，以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，用持之以恒的劲头管理班级，为学

7、生创造一个良好的学习生活氛围。从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的成长足迹，发现问题及时纠正。同时利用班会、队会及开展丰富多彩的课外活动，提高学生思想道德认识，感悟人生真谛，陶冶学生情操。正因如此，多年来我所带的班级创建了“诚信有德，勤学有绩，奋进有恒，活泼有序”的班风，比、学、赶、帮、超的学风。班级曾八次被评为县级三好班级，十六名学生被评为市、县级三好学生。五、用爱和尊重转化后进生在与孩子一起成长的岁月里，我尊重每一个孩子，关心爱护他们，做到一视同仁，善于捕捉孩子身上的闪光点，以

8、“成功教育”的教育思想指导自己。首先，主动热情地接纳后进生，尊重他们个性；其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进的原因；然后是有针对性的耐心教育，因材施教。如：有的学生顽皮好动，就上课、下课跟着他们，督促指导怎样学习，怎样游戏。每天晨检都给他们提出一、两个新要求，如：今天上课要发言一次，第一节课间不许听到同学告你的状等，发现进步及时