【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)

【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)

ID:36593768

大小:70.51 KB

页数:5页

时间:2019-05-12

【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)_第1页
【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)_第2页
【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)_第3页
【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)_第4页
【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)_第5页
资源描述:

《【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、长春出版社四年级(上册)畅言教育《两个铁球同时着地》同步练习◆基础知识达标一、写出下列近反义词1、写近义词。容许——()违背——()寻常——()惊讶——()竞赛——()宣布——()2、写反义词。怀疑——()固执——()落下——()正确——()公开——()真理——()二、根据意思写出词语。1、坚持自己的意见,不肯改变。()2、从前提推断出来的结果。()3、事物及其规律在人的意识中的正确反映。()4、超过一般水平的好作品。()5、非常细心,生怕弄坏。()三、缩句。1、两个不同重量的铁球同时从高处落下来。__________________________________

2、_________________________________________2、斜塔周围的人们都忍不住惊讶地呼喊起来。___________________________________________________________________________用心用情服务教育长春出版社四年级(上册)畅言教育3、法国大雕塑家罗丹雕塑了一座仪态端庄的女像。___________________________________________________________________________四、用恰当的关联词填空。1、()时间是宝贵的,()我们

3、要十分珍惜时间。2、()我们刻苦学习,()能取得好成绩。3、()明天下雨,校运动会()延期举行。4、骆驼()能耐热,()能耐寒。5、()天气寒冷,()张奶奶看到这么多人关心她,心里热乎乎的。五、给下列的句子加上标点符号,并造句。1、谁要是怀疑亚里斯多德人们就会责备他你是什么意思难道要违背人类的真理吗难道______________________________________________________________________2、人们都要看看在这个问题谁是胜利者是古代的哲学家亚里斯多德呢还是这位年轻的数学教授伽利略是……还是……____________

4、___________________________________________________六、根据课文内容填空。1、本文写了__________的科学家伽利略在__________上做一次公开试验,让两个铁球同时_________,结果是两个铁球同时__________,从而用__________证明亚里士多德的话是____的。2、人们开始对伽利略的态度是_________________________,后来当看到实验成功时对他的态度则是______________。七、分析句子的前因后果。1、斜塔下面的人止不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见的跟伽利略说

5、的一样,两个铁球同时着地。原因是:______________________________________________________________________结果是:______________________________________________________________________2、伽利略经过实验,证明了亚里斯多德的话也不全都是对的。用心用情服务教育长春出版社四年级(上册)畅言教育原因是:_____________________________________________________________________

6、_结果是:______________________________________________________________________八、读下面一段话,答题。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么解释呢?1、这一段话讲了伽利略用亚里士多德的一句话进行假设推理的过程。这一推理的前提条件是___________________________

7、,推出的第一个结论是___________________________,推出的第二个结论是___________________________。2、这一段话同时也告诉了我们,对待科学的态度是不能盲目信奉,而要______________________________________________________。◆课后能力提升一、快乐阅读宽容我正忙地做着课堂作业,坐在前面的陈颖(yǐng)彬同学转过身对我说:“小茵(yīn),你有没有新本子,借我一本好吗?”我的思路被打断了火气一下子冒了上来我把笔一扔瞪了她一眼气呼呼地说我求你不要问着问那行不行你好烦啊

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。