苏教版七年级生物下学期全套教案(a4)

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1、苏教版生物七年级下学期教案8—1精卵结合孕育新的生命（第1课时）（第1课时，总第课时）教学目标（一）知识性目标识别男女生殖系统的基本结构和功能。（二）技能目标培养学生观察、动手操作及语言表达能力。（三）情感目标通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。教学重点说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。教学难点说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。教学准备1、男、女生殖系统的挂图。2、FLASH：识别男女生殖系统的基本结构；3、视频文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系统和卵子的形成；4、学生在课前对自

2、己的父母进行访问：（1）自己是从什么地方出生的？（2）人是怎样形成的？教学过程教学内容教师活动学生活动导入新课[朗读]：书P1页的绪言。[讲述]：人类只有在对自己有了充分的了解和认识之后，才可能真正地与自然界和谐相处，共同发展。[提问]：课前让大家做了两个访问题：（1）人是怎样形成的？（2）自己是从什么地方出生的？你们对父母的访问结果是什么？富有感情地集体朗读。认同人是生物圈中的重要成员，为了人类自己的生存，必须保护我们赖以生存的地球环境。饶有兴趣地发言。结合已有的认知，说出人是从受精卵发育而来的。知道自己是从母亲的“肚子”里生出来

3、的。１２５苏教版生物七年级下学期教案人的生殖系统的组成和功能[讲述]：大家说得很对，人的个体发育是从受精卵开始的，精子和卵子的结合预示着新一代生命的诞生，由受精卵发育为成熟人体，需经历漫长的生长发育过程。[提问]：生殖细胞精子和卵子以是怎样产生的？让我们带着问题先来认识一下男女性生殖系统。[讲述]：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。[观察]：男女生殖系统中的主要器官，认识生殖系统分别是怎样组成的？说出产生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路线。以四人为一小组进行观察、讨论，

4、并用笔在图上画出精子和卵子的排出路线。教学内容教师活动学生活动[填表]：男女生殖系统的组成和功能图表。名称男性生殖系统女性生殖系统组成产生精子卵子部位排出路线主要器官[提问]：为什么你们认为睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官？小组代表发言，全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。回答：因为睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素。１２５苏教版生物七年级下学期教案[小结]：对，睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。[播放视频]：（1）精子的形成；（2）女性生殖系

5、统和卵子的形成。[阅读]：课外阅读“试管婴儿——生殖医学的奇迹”。观看，进一步了解男、女性的生殖系统组成，产生精子和卵子的器官以及它们成熟后的排出路线。巩固练习1、女性的主要性器官是（）[来源:学科网]A．子宫　　B．输卵管C．卵巢　　D．阴道2、下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸A．①②B．③④C．②⑤D．②④3、女子月经的产生与（）有关。A．卵巢和子宫内膜B．卵巢和输卵管C．血液循环D．大脑4、卵巢的作用是（）A．输送卵细胞B．产生卵细胞C．分泌雌性激素D．产生卵细胞和分泌雌性激素作业板书设计8—1精卵结

6、合孕育新的生命一、生殖系统的组成与功能睾丸：产生精子、分泌雄性激素男性生殖系统输精管：输送精子的结构和功能前列腺：阴茎：精子的排出的通道卵巢：产生卵子、分泌雌性激素女性生殖系统输卵管：受精场所的结构和功能子宫：胚胎发育的场所阴道：月经排出的通道１２５苏教版生物七年级下学期教案8—1精卵结合孕育新的生命（第2课时）（第2课时，总第课时）教学目标（一）知识性目标1．识别卵子和精子，描述受精过程。2．描述胚胎发育过程。（二）技能目标培养学生自主分析问题、解决问题的能力。（三）情感目标培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感

7、意识。教学重点说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。教学难点描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。教学准备1、FLASH：（1）受精过程；（2）胚胎的发育过程。2、视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。3、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。4、学生在课前对自己的父母进行访问：（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？教学过程教学内容教师活动学生活动观察：动物的精子和卵子[提问]：男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？为什么？[讲述]：想看看精子和卵子的样子吗？[实验]：（1

8、）在显微镜下观看动物精巢的玻片标本。（2）用镊子从雌虾的腹部取少许卵，制成临时玻片标本放在显微镜下观察。[展示]：精子和卵子的图片。[讨论]：精子和卵子的形态特征。回答：产生生殖细胞和性激素。齐声回答：想。非常感兴趣。2人小组为单位进