【同步练习】《别董大》（冀教）

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1、语文冀教出版社五年级（上册）畅言教育《别董大》同步练习◆基础知识达标　一、《别董大》作者是_______代诗人。这是一首_______诗，表达了诗人_______的感情。二、诗的前两句是_______描写。三、诗的后两句是____________________，_____________________。意思是__________________。四、诗中描写别时的景物有_______、_______、________、_________。◆课后能力提升　　一、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？____________

2、_____________________________________________二、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？_________________________________________________________三、阅读后回答送人之松江宋•俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。别董大唐•高适用心用情服务教育语文冀教出版社五年级（上册）畅言教育千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?[注]袂：

3、袖子。诗中“分袂”是分别的意思。①《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。②请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。_________________________________________________________用心用情服务教育语文冀教出版社五年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标一、唐高适送别对友人的劝慰和赞美之情。二、环境三、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。不要担心以后没有人了解你，赏识你。天下人谁不知道你呢？四、黄云、白日、北风、雁、雪。课后能力提升一、用“千”

4、字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。二、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。三、①秋季、冬季②前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。◆课后能力提升　　用心用情服务教育语文冀教出版社五年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标课后能力提升用心用情服务教育