项目教学法在计算机程序设计课程中的应用

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1、2010年度中职教师在职攻荦泵项目教学法在计算机程序设计课程中的应用院系:巫些塾直皇盛厶塾直婴究压专业:亟些堇苤塾直堂研究方向:驱些堇苤塾直迟猩皇塾堂指导教师:筮垦麽副熬攮申请人:堇亘梅2010年9月完成I\Y眦㈣1吣8帆4眦6悄心7吣7Ⅶ1憾ThesisforMaster’SDegree,2010UniversityCode:10269StudentID:6506010lOl8EastChinaNormalUniversityTheApplica.tionofPProgrammSchool:Department:Major:SchoolofEducationScienceinCompute

2、rUmInstituteofVocationalandAdultEducationVocationalandTechnicalEducationResearchArea:CurriculumandI—nstructiono—fVocationalAdvisor:Applicant.Education△墨墨Q鱼i丛曼£煦鱼苎§Q!基堕Q旦Qgi廷gW.eiLimeiCompletedinSeptember,2010Il郑重是在华东及取得的撰写过的明并表示作华东师范大学学位论文著作权使用声明《项目教学法在计间在导师指导下完成的计课程中的应用》系本人在华东师范大学攻读学位期请勾选)学位论文,本论文

3、的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()1.经华东师范大学相关部门审查核定的“内部"或“涉密"学位论文书,于年月日解密,解密后适用上述授权。(、力2.不保密,适用上述授权。t导师签名猛!亟亟本人签名箍塑纠D年I1月2-J日幸“涉密”学位论文应是

4、已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效),未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权)。III苇丽梅硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注石伟平教授华东师范大学主席夏建国研究员上海电机学院杨若凡研究员上海电机学院刘德恩副教授华东师范大学匡瑛副研究员华东师范大学IV华东师范大学2010硕-1:学位论文项目教学法在计算机程序设计课程中的应用摘要计算机程序设计课程是计算机各专业方向,尤其是软件专业方向的必修课程。但越来越多的用人单位发现刚毕业的

5、软件专业学生,并不能独立地开发一个项目。综合运用知识,解决软件开发的能力很差。而教学内容与社会实际生产相脱离、教学方法落后是造成这种现状的主要原因。本文结合项目教学法的相关理论,以某高职院校计算机软件专业的程序设计课程为例,从教学的实际出发,研究在高职计算机程序设计教学中如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合,合理地应用于计算机程序设计课堂教学中。本论文共分六章,其主要内容如下:第一章“导论”主要对选题背景、意义、目标、内容、方法做了概括性的介绍,对国内外项目教学法的研究现状进行了文献综述。第二章“概述"主要对论文中所涉及到的核心概念做了界定;分析项目教学法应用于计算机程序设计类课程

6、的可行性。第三章“项目教学设计与策略"主要分析了在高职计算机程序设计课堂教学中项目选择的策略,项目教学设计原则及教学一般步骤等内容。第四章“项目教学法在程序设计课程中的具体实施”从项目的准备、展开、评价、拓展四个阶段分析了在项目教学过程中,教师、学生所扮演的角色,主要关键环节、以及相应的注意事项。第五章“研究结果与分析’’得出本次项目教学的研究结果,并对统计出的数据进行分析讨论。第六章“项目教学法实施过程的收获与启示"通过以上的论述与实践,得出项目教学法应用于程序设计课程的教学收获,以及对教师教学方面的建议。关键词:项目教学法、程序设计、高职V华东师范大学2010硕上学位论文项目教学法在计算

7、机程序设计课程中的心用ABSTRACTThecomputerprogrammingcurriculumiscompulsorycourseofcomputerspecializeddirection,particularlysoftwarespecializeddirection.ButmoreandmoreEmployersdiscoveredthatjustgraduatedstudentinmajoro

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