中考英语研讨会上的发言

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1、中考英语研讨会上的发言各位领导、各位专家、老师们，上午好！很荣幸有这样一次机会代表青竹湖湘一外国语学校和大家交流初中英语教学的一些做法，特别是初三中考复习的一些体会。其实从会议主题来看，应该是我们初三年级英语备课组的组长杨春老师来介绍更恰当，但杨老师说让我发言更能代表学校，因为我是教研组长（说明：虽然我是学校党委书记，副校长，但我更看重教研组长这个职务），不过大家也别感到失望，因为我们的杨春老师也在会场，等下大家可以单独和她交流，获取更多您觉得更实在、更有价值的东西。一、学校简要介绍首先还是得介绍两句我们学校，青竹湖湘一外国语学校就是长沙市一中原初中部和开

2、福区原青竹湖外国语学校合并组建的股份制民办学校。外面的人一般就认为是长沙市一中的初中。现在学校有4000多学生，每个年级有18个班，1000人左右，合作办学才4年时间，虽然还说不上有什么底蕴和成就，但学校目前发展非常稳健，去年的首届初三毕业6A率得了个长沙市的第一，刚刚完成的本届初三英语插标和理科实验都得了100%的优秀。其他成绩就不介绍了，再说就有广告嫌疑。二、取得成绩的主要原因学校发展之所以还迅速，主要有三点：一是我们学校有省市区三级和长沙市一中领导专家的指导关心，不过大家也不要眼红，因为手掌手背都是肉，其实象杨银建老师和贺楚炎老师这样的省市内专家也一

3、样在关心大家。二是我们学校领导的重视。每年学校对初三的关注都是全方位的，学校的初三领导小组都会帮助初三年级争取校内的各种政策支持；安排解决教师教学的困难；协调教研组、年级组、备课组之间的关系等。我们管教学的副校长，她工作的原则性就和她的名字（金世刚）一样硬，她的敬业精神和人文关怀就和她的外形一样让人觉得亲切，所以她只要一天不出现在校园就肯定有人关心、询问。最重要的第三点就是老师们的本事和努力了。关于这一点我不多说，说多了就有吹牛的嫌疑。我只说我们学校的老师一般都有三种流泪的可能，一是自己水平不够，不适应学校要求时心急得流泪；二是看到身边的同事平时那么全身心

4、投入而感动得流泪；三是每次学校组织各种文体活动、特别是每年的教师文艺联欢时大家都异常投入，不亚于中央台的春节联欢晚会，大家因为兴奋而笑出的眼泪。以上就当是玩笑，但其实大家可以从中感觉出我们获得那么一点成绩的艰辛背景和成功后的喜悦。三、关于外语教学与中考复习下面我还是说点和今天会议主题更直接一点的东西，也就是我们学校外语教学和中考复习的一些做法。第一、我们要求老师们从接手初一年级起就开始谋划中考，把中考的困难化解在不同阶段。从外语这一科看，我们初一一开始就抓学生的学习习惯和英语兴趣，确保学生都能书写规范、语音过关、单词能读、开口能说。初一开始的时候，我们学校

5、一般都会花一个星期左右的时间，集中训练学生的书写和语音知识，保证学生掌握基本的发音规律，扫除自学的障碍，上个月底我受省教科院杨银建老师的委托去人教社参加了修订初中教材《GOFORIT》的修改座谈会，其中就肯定了新的教材会增加语音知识的教学，说明全国都有这样的反应。初二年级我们开始重点补差、个个落实，确保学生单词能写、句子能说、课文能背，初二的重点是防止两极分化，紧盯课本，落实基础；初三重点培优、讲求效益，确保听说读写过关，中考题型训练到位，考试技巧熟练到心。第二、重视平时的外语教学，把中考的要求贯彻在平时的教学之中。首先是对外语教师的素质要求：专业素质必须

6、过关，确保不误人子弟；职业道德必须高尚，确保全身心投入。其次是重视教师培训和相互提高。我们每两周一次的青年教师培训雷打不动；我们的互相听课和教学比武成为常态；教龄不满5年的必须签定师徒合同；45岁以下的老师必须参加所有论文比赛等教学活动。再次就是重视教学常规。我们的集体备课有严格要求，作业布置与批改有详细的规定，教案书写和课件制作有统一的格式规范，课堂模式与考试评价有统一的标准。现在在座的大部分老师估计都是教初三年级的了，前面的两年已经没有了利用的价值，我们只能思考怎么样最大限度发挥复习阶段的作用了，下面我简单介绍一下我们初三复习的一些做法和建议。（一）、

7、复习时要注意知识的整合　　大家都清楚，三年时间，六本书，70多个单元，以前我们的复习是一册一册过，一单元一单元的过，事无巨细，无一遗漏。但其实收效甚微，学生觉得炒剩饭，兴趣寡然。现在我们强调复习时要注意整合教材，把词汇、语法、功能、话题等结合起来分板块、有重点的组织复习。结合新课标要求，按照《毕业指导丛书》的说明，重新组合，系统复习，每节课都要拿出精品，让孩子们在复习上有明确的方向，有思路，每节课都能有所收获、享受到快乐。我们平时有一个很简单的检验标准，那就是一节课下来，不管是新课还是复习课，只要下课后，学生关上书，闭上眼睛能回忆出你教了哪几个单词，哪些句

8、子，能围绕某个话题说出来几句话，那你就是成功的。有的人甚至一节课下