深圳儿童英语培训中心分享最实用英语单词记忆方法

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1、www.sharedu.com.cn深圳儿童英语培训中心分享最实用的英语单词记忆方法　　关于孩子记单词，很多家长都束手无策，今天小编就给大家分享一些最实用的英语单词记忆方法，首先我们来总结一下，葡萄串记忆法，都是要串联哪些内容呢?　　葡萄串单词记忆法　　只有把这几部分都串联起来，我们才能说掌握了一个单词，否则你都是背了假单词，看似背了，但实际却不会用，又有什么意义呢?　　那为什么每个单词，我们都要记忆这几部分呢?　　首先，积累同义词和近义词，可以提升写作水平。想一想写作中，如果让你写重要的，除了important,你还能

2、想到别的词吗?如果你的文章里不停地重复important,你的写作是不会得高分的。　　所以功夫在平时，平常就把那些important的同义词，比如significant,crucial,essential,vital等纳入自己的词汇库里，你在写作时就可以游刃有余了。反义词也是相同的道理。www.sharedu.com.cn　　第二要掌握不同的词义，这个上面已经解释过了，阅读中会有不同的词义体现。　　第三记忆单词词组，不仅仅是单词。一方面是为了看懂阅读，另一方面是为写作储备知识库。很多单词组成词组之后，含义会和原来单个单词

3、含义相去甚远。　　比如，hold这个词，有“支撑、拿着或者举办”等意思，但是它的词组holdup有一个含义表示耽误，比如这句话　　“Wewereheldupinthetrafficjam.”　　因为交通拥堵，我们被耽搁了。　　这个词组词义和原单词含义相差很多，如果没有掌握，会影响我们的理解。　　第四，词性。这一点是非常非常多人会忽视的问题，只记单词含义和拼写，从来不看词性。写作的时候，只考虑词义，不考虑词性，结果语法错误百出。www.sharedu.com.cn　　举个例子，against,这个单词表示反对，应该80%人

4、都认识。但是很多人不看词性，都会误认为是动词，然后就想当然地写句子：“Plentyofpeopleagainstthisidea”.　　但这个单词却是介词，不是动词，使用时前面要加上be动词，即“Plentyofpeopleareagainstthisidea”.很多人的口语和写作中，类似词性的错误非常多。　　记单词就像交朋友，仅仅认识某个人，不代表你就知道他们所有的一切。朋友有泛泛之交，也有闺中密友，你对他们的了解程度是不一样的。　　同样的，单词也是如此，你只是掌握了它的皮毛，怎么能说你们是好朋友呢?使用的时候怎么可能

5、准确无误呢?所以从今天开始，当你再记单词的时候,请把整串葡萄都掌握，而不是一个葡萄。　　4.社交学习法www.sharedu.com.cn　　最后这个方法，不仅仅适用于英语学习，而是一种通用的学习习惯和方法。经常会有人和我抱怨说，有时候学英语会没有动力，不愿意记单词。　　其实这很正常，每个人都会有疲倦期。这个时候，我们需要内外刺激，而社交学习法就属于外部刺激。　　介绍具体方法之前，我想先讲一个英文词组“peerpressure”,同伴压力。也就是你周围的人，尤其是你的同龄人，他们的成绩，他们每天做的事情，会无形中给你带来

6、巨大的压力。这种压力有的是Positive(积极的)，有的是negative(消极的)。　　举个例子，如果你身边的人都是健身达人，每天都去健身房运动，你也会自然而然地跟着他们一起去。相反，如果你身边的人每天都胡吃海塞，还诱惑着你说：“没事，就放纵这一次，没关系的。”长时间下来，你就会慢慢变胖，身材走样。www.sharedu.com.cn　　学习也是同样的道理，我们就要利用积极的同伴压力，利用这种外界刺激来不断地给我们补充动力。也就对应了一句话“一个人可以走得很快，但是一群人才能走得很远。”　　具体实操，有两种方法：　　

7、1.3-5个小伙伴一起建群，打卡记单词，互相提问，每天把背的单词发到群里面，谁没发就自罚发红包。相信我，在金钱的力量下，你会很有动力的!哈哈　　2.公之于众。也就是把你的目标告诉你的家人，身边的朋友。当你把目标说出来时，无形中就会有了社交压力，就会自然而然地去执行。因为大家都知道了，完不成你会觉得没有面子，这种方法也会变相督促你。比如，发朋友圈许下承诺。　　这其实就是罗伯特西奥迪尼所写的《影响力》这本书里所说的承诺和一致原理，当你公开承诺一件事时，一旦说出口，就会不自觉地让行为和承诺保持一致。www.sharedu.co

8、m.cn　　3.制定单词计划　　第三部分，我们来讲讲怎么制定计划。上面社交学习法中，我们也谈到了，要把自己的目标和计划说出来，这个前提就是至少得有一个计划。很多人都知道要设定目标，制定计划，却不知道设定目标的正确打开方式。　　我们先来看看，一般人都是怎么制定计划的。　　“我要学好英语”;　　“我要考过四级”;　　“我