最全最实用的英语单词记忆法

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1、最全最实用的英语单词记忆法英语的词汇量大，总词汇量至少在百万以上，实用词汇量为八干至一万，基本词汇量为四千。英语词汇量的大小直接影响了英语听、说、读、写等各方面能力的发展。如何解决这个问题?虽然英语单词浩如海洋，但它们并不是杂乱无章、无规可循。若能识得其潜在的规律，便可迅速而又大量地识记英语单词。怎样才算掌握了单词?我们都知道词汇具有音、形、义三要素，无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都有一定的读音，形体(即写法或词形)，意义。所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用，就算是基本掌握

2、了这一单词。因此，学单词时既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形来。所以学习英语单词就可以从这三个方面入手：1.利用单词发音记单词;2.利用单词形体(词形)记单词;3.利用词义记单词。下面介绍一些高效记忆英语单词的方法。　　(一)利用词形记单词　　一、巧用“记忆元”法：　　“记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。　　记忆元分三类：　　第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词

3、)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。　　第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。　　需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记忆元有300多个。　　巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住“记忆元”。　　记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。　　熟记住了记忆元，就可以把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的

4、时间，减轻记忆负担，提高记忆单词的效率。　　下面我举几个例子加以说明。　　记忆元：and　　拓展：　　band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的)→grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)　　hand(手)→handle(把手、操纵)→candle(蜡烛)　　sand(沙子)→stand(站立)→sandal(凉鞋)　　land(陆地)→island(岛屿)　　记忆元：ear　　拓展：　　hear(听)→heart(心)　　dear(亲爱的、珍贵的)→near(在

5、附近、靠近)→tear(眼泪、扯)→fear(害怕)→clear(明白的)→blear(模糊的)　　bear(熊、忍受)→pear(梨)→wear(穿着)　　year(年)　　earn(挣钱、获得)→learn(学习)→earth(世界、地球、大地)→early(早)　　gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠)　　在教学中，我们要求学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。　　三、五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千

6、个单词做基础，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。　　二、分解单词法：　　学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。　　怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。　　area(地区)分解成are(是)和a　　owe(欠债)分解成o和we(我们)　　island(岛)分解成is(是)和land(陆地)　　三、翻转单词法：　　在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了

7、又得重新记。　　遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：　　evil(邪恶)………live(居住)　　trap(陷井)………part(部分)　　ton(吨)…………not(不)　　四、字母调换法：　　有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。　　比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。　　peach(桃子)……………cheap(便宜)　　dear(亲爱的)……………read(读)　　cheat(欺骗)…………

8、…teach(教)　　deal(处理)………………lead(带领)　　team(队)…………………meat(肉)　　tale(传说)………………late(迟)　　melon(瓜)………………lemon(柠檬)　　五、对称图像法：　　自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美，一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁，耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的