高中思想政治必修3文化创新的途径精品

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1、《文化创新的途径》教学设计　　●教学内容分析【课标要求】汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。【教材分析】本课内容包括三目。第一目：继承传统推陈出新。主要说明文化创新要处理好传统文化与当代文化的关系，要为传统文化不断注入时代精神；第二目：面向世界博采众长。主要说明文化创新要处理好民族文化与外来文化的关系，要坚持以我为主、为我所用。第三目：坚持正确方向，克服错误倾向。教学重点和难点：文化创新的两个基本途径。●教学学情分析通过前面内容的学习，学生已经明确了“社会实践是文化创新的源泉和动力”，所以对“立足于社会实践是文化创新的根本

2、途径”理解起来不难。而两个基本途径“继承传统推陈出新”和“面向世界博采众长”难度亦不大，但是如何通过对材料的感性认识上升到理论分析的高度，并学以致用还存在一定的差距。学生对文化生活比较感兴趣，所以采用熟悉又有兴趣的动画片作为情景材料贯穿全课始终。●教学目标分析知识目标：能通过事例说明文化创新的根本途径是社会实践。基本途径是“继承传统推陈出新”和“面向世界博采众长”；能够认识到在文化创新的过程中应树立正确的方向，客服错误倾向。能力目标：引导学生树立辩证思维，能够全面看问题，初步具备认识和处理当代文化与传统文化，民族文化与外来文化的关系的能力；激发学生的创新想象能力，能够提出富有创意

3、的方案。情感、态度、价值观目标：感悟文化创新来源于社会实践，树立创新意识，积极进行文化创新。●教学策略方法1．采取一例到底的方式，选择学生感兴趣的动漫作为情景贯穿全课。2.体现精导—互动—训练教学模式，三环节设计：视点关注——走进文化生活；深度探究——透视文化现象；拓展体验——参与文化活动。●教学活动过程【视点关注，走进文化生活】【教师导入】一提起动画片，就不由得想起了快乐的童年，一部部精美的动画片为我们的童年生活增添了绚丽的色彩，给我们带来了无尽的快乐。现在想起来，感觉还是那么地美好，那么地记忆犹新，那么地让人怀念。今天，就让我们一起跟随动画片，重温童年的美好感觉。课件展示：小

4、时候看过的动画片3学生回答：你最喜欢或印象最深的一部动画片？【教师过度】刚才提到了那么多的动画片，就让我们从中选择很有特点的几部重温一下：【课件展示】喜洋洋与灰太狼【深度探究，透视文化现象】教师过度：一群小羊和几头大灰狼究竟用什么样的魔力牢牢地吸引住观众的呢？它们是怎么诞生又是怎么走红的？它的成功对中国的动漫行业又有怎样的影响与意义呢？今天就让我们一起去探个究竟……  1、文化创新的根本途径：立足于社会实践详见学案材料："喜羊羊之父"----广东原创动力文化传播有限公司"总经理卢永强：探究问题：1.结合材料，谈谈《喜羊羊与灰太狼》中的角色是如何“诞生”的？你能就其中感兴趣的一个角

5、色结合自己的理解做一下具体分析吗？2.你还能举例说明社会实践对文化创新的作用吗？案例分享：小组展示。2、文化创新的基本途径----继承传统，推陈出新过度：在社会实践的基础上，具体如何设计狼和羊的动画形象、如何进行文化创新而走红呢？让我们继续走近《喜羊羊与灰太狼》，做进一步的了解。详见学案：材料探究问题：1.结合材料一和材料二，谈谈《喜羊羊与灰太狼》继承了哪些传统文化因素？又有哪些独特和创新之处？2.根据《喜》成功经验，谈谈给文化创新带来了哪些启示？你能再举例说明吗？小组展示：小结：可见，从内容上看，传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着其基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时

6、而变；从形式上看，需要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的，人们喜闻乐见的社会主义文化。用“推陈出新，革故鼎新”的办法来创造现代文化，也是文化创新的基本途径之一。深化：批判继承是基础，是起点；创新是在批判继承基础之上融会新的实践经验的升华、创新，是发展；有批判继承才有创新，才能不断创造新文化。文化创新的基本途径------面向世界博采众长【教师过度】在了解了史上最贵的“羊”之后，再让我们去认识史上最有名气的“熊猫”----《功夫熊猫》。2008年的大屏幕上，血液里都流淌着面汤的熊猫阿宝，不理会鸭子父亲的良苦用心，好吃懒做。

7、然后又在一场比武大赛中鬼使神差地成为了龙战士，得到龟仙人带领，前去跟浣熊师傅学艺。最后施展着中国功夫的阿宝成功地保卫了和平谷。一部处处是中国元素的《功夫熊猫》，为梦工厂在全球扫回了6亿美元的票房，制造出了一个迄今为止史上最有名气的“熊猫”——阿宝。探究问题：1.《功夫熊猫》为什么能风靡全球？2.《功夫熊猫》对于文化创新的启示是什么？请列举实例说明。3、坚持正确方向，克服错误倾向3【教师过度】一网友曾这样说，《功夫熊猫2》最触动我的是它对剪纸、皮影、水墨画等中国传统美术手法的巧妙运