新人教版高中思想政治必修3《文化创新的途径》教案_

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1、《文化创新的途径》教学设计一、教学目标1、政治认同：引导学生积极探索学习祖国优秀传统文化，关注世界文化发展，坚定文化自信;激发学生文化创新创造活力，建设社会主义文化强国的积极性2、理性精神：通过对传统文化、外來文化的分析，引导学生辩证的观点对待传统文化与外來文化。坚持先进文化的发展方向，反对文化生活屮的“守旧主义”、“历史煨无主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向3、法治意识：通过文化创新，引导学生学会保护自己的知识文化产权4、公共参与：通过小组合作及双人合作唱歌，增强学生合作探究与协作意识，提升在合作、探

2、究中体验生活、生成认识、构建知识的能力二、重点难点重点：(1)文化创新的根本途径。(2)文化创新的基本途径难点：(1)如何正确处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化的关系。(2)文化创新的根本途径。三、教学构思(一)设计理念(1)积极响应党的十九大，激发全民族的文化创造热情，增强文化自信，教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观。(2)立足沂蒙精神的发源地，重温革命老区光荣事例，激发学生热爱家乡，热爱祖国

3、，热爱中国共产党。(3)教学过程引导同学们观察文化现象、体验传统青花瓷文化、引发辩证思考、合作探究解决、牛成构建知识、启发正确观念、反思践行提升，体现新的学习观、知识观。（4）教学过程屮以典型的文化现象一一“沂蒙情”的品评、学习，举一反三应用到现实生活，充分发挥和体现思想政治课新课程改革的方向和特点。（5）教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过文化创新途径的实践与探索培养同学们的思辨能力、实践能力和社会责任感。（二）教法学法（1）教法：情景教学法、实践探索法等（2）学法：合作学习法、

4、自主探究法等（三）教学手段：多媒体辅助教学等五.教学过程教学环节活动内容学生活动活动目的导入新课党的十九大，激发全民族的文化创新创造活力，以我为主，讲好中国故事，导入我们的家乡一临沂临沂是一个有着深厚文化底蕴的地方，蒙山高，沂水长，沂蒙山区好地方，如何把家乡的山水和精神用文化展现出来，让我们一起寻找文化创新的灵感：播放视频：《家在临沂》以欢快歌曲形式开启课堂学生小组展示：自己搜集愉悦的听収歌声，小组展示课前收集的沂蒙精神的事例积极响应党的十九大，激发全民族的文化创造热情，增强文化自信引发学生热爱家乡的情愫的同时回想家

5、乡的革命传统。的沂蒙故事引导学生思考，如何把这些革命实例进行创作成脍炙人口的社会主义新文化重温沂蒙革命老区的光荣传统，弘扬沂蒙精神，同时为文化创新的根本途径社会实践埋下伏笔学习响应党的号召，引发学生深层思考，激发创作思维和欲望观看视频：歌舞剧《沂蒙情》观看视频在美妙的歌舞视频欣赏中，寻找文化创新的途径，激发灵感，提高欣赏能力、透过现象看本质的能力和理论联系实际的能力合作与探究体验与践行1、小组探究一：《家在临沂》《沂蒙情》成功的共同原因是什么？理论依据在哪里？生活屮还有哪些因此成功的例子小组讨论在民主与开放的自由辩论

6、屮，让学生初步领会到二部歌舞剧共同之处，立足社会实践，响应党的十九大在实践创造屮进行文化创造充分调动学生投入到社会实践的积极性2.小组探究二：探寻《沂蒙情》成功的其他秘诀从学生喜闻乐见的歌曲《青花瓷》引发学生思考，在进行文化创新时，你认为应该如何对待传统文化？为什么？3.小组探究二：从学生喜闻乐见的歌曲《青花瓷》引发学生思考，在进行文化创新时，怎样处理当代文化与传统文化的关系在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？学生白己唱《青花瓷》引导学生说出继承了中国传统的屮国红和青花蓝，传统的歌曲《沂蒙颂

7、》融入其中，并大胆地采用了现代舞台艺术风格，舞蹈完美结合同时将欧洲古典舞蹈芭蕾舞改编进舞曲，产生了融会多种文化特质的新的舞蹈表演艺术。老师点拨总结文化创新的基本途径处理好传统文化与现代文化、民族文化与外来文化的关系，坚持先进文化的发展方向。学生合作唱歌，激发学生的兴趣和灵感，逐步引导学生思考和协作，引发继承传统文化的动机和欲望在比较鉴别中总结出结论：发对“民族虚无主义和历史虚无主义”，“封闭主义和守旧主义”理论储备：整合教材自主总结阅读教材和相关资料，整合文本，生成知识，为创意做好理论储备。构建体系：在学生自评与互评

8、基础上的点评总结生成文本的体系创建知识小结知识结构图（见板书设计）让学生发现文化创新应该继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长，坚持正确方向，克服错误倾向。生成与构建课外探究激发学生创新创造活力，做报告:写出自己科技文化创新的事例，并讲述自己创新的过程深化运用课堂生成的知识，首尾呼应，留下课堂余味六、板书设计文化创新的途径一、文化创新的根本途径