【同步练习】《科利亚的木匣》（鄂教）

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1、湖北教育出版社三年级（下册）畅言教育《课文名称》同步练习◆基础知识达标一、辨析字形并组词。   科（    ）   霜（    ）   坑（    ）   倍（    ）   抖（    ）   箱（    ）   炕（    ）   陪（    ）   料（    ）   想（    ）   抗（    ）   培（    ）   蚪（    ）   相（    ）   吭（    ）   剖（    ）   匣（    ）   锯（    ）   模（    ）   彩（    ）   匠（    ）   据（    ）   摸（    ）   睬（    ）   匹（    ）  剧

2、（    ）  寞（    ）  踩（    ） 二、根据原文内容填空。   1、（）是我（）埋的，那时候我（），（）也小。我现在（）啦，步子比那时候（），所以应该走的不是（），而是（）。   2、科利亚高兴地说：“（）们，今天我不光找到了（），还懂得了（）一天天（），我们一天天（），步子也在渐渐（）。（）的一切，不是都在（）么？” 用心用情服务教育湖北教育出版社三年级（下册）畅言教育◆课后能力提升一、从课文中找到含有“仍然、果然”的句子，读一读，再分别造句。   1、仍然——   2、果然—— 四、读了这篇课文你想到什么？举个例子说一说。用心用情服务教育湖北教育出版社三年级（下册）畅言教

3、育参考答案基础知识达标一、略二、1、木匣 四年前 还小 步子 九岁 大了一倍 十步 五步     2、伙伴 匣子 时间 长大 变大 周围 起变化 课后能力提升三、1、仍然——爷爷仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。   2、果然——天气预报说今天有雪，下午果然下雪了。 四、略用心用情服务教育