【同步练习】《1 数据收集整理》（人教）

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1、人民教育出版社二年级（下册）畅言教育《1数据收集整理》同步练习◆填空题1．丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁，每位同学都选择了一张水果卡片。（1）数一数，填一填。水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。（3）丁丁的班级一共有（）人。用心用情服务教育人民教育出版社二年级（下册）畅言教育2．下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况：名称看动画片读课外书打游戏机去户外玩人数132188（1）二（1）班同学在课余时间喜欢（　　）的人数最多。（2）二（1）班同学在课余时间喜欢打

2、游戏机的人数比喜欢读课外书的多（　　）人。3．体育课上，老师对二年三班同学喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。运动项目跳绳跑步踢毽子篮球人数914610（1）喜欢（）运动项目的人数最多，喜欢（　　）运动项目的人数最少。（2）喜欢跑步的比喜欢跳绳的多（）人。（3）二年三班一共有（）人。4．下面是某小学全校教师来校的情况。项目步行坐公共汽车骑车其他方式人数2812134（1）老师（）上班的人数最多。（2）全校共有（）名教师。（3）如果新来了一位教师，（）上班的可能最大。5．下面是二年级同学统计

3、的参加兴趣小组的情况。项目棋类舞蹈书法乐器绘画人数7136518（1）参加书法小组的人数和参加乐器小组的人数一共有（）人。（2）参加绘画小组的人数比参加棋类小组的人数多（）人。◆解答题◆6．下面是二年一班同学喜欢春游的地方的统计表，根据表中的数据回答问题。地点动物园游乐场科技馆人数12208（1）喜欢去（）的人数最多，喜欢去（）的人数最少。（2）喜欢去动物园的比喜欢去游乐场的少（）人。（3）如果让你组织这次春游活动，你想组织同学去什么地方春游？为什么？7．下面是二年二班同学阅读图书情况的统计表，请同学们仔细观察下表，并

4、回答问题。用心用情服务教育人民教育出版社二年级（下册）畅言教育阅读图书种类童话故事十万个为什么寓言故事成语故事人数816610（1）喜欢阅读（）的人数最多，喜欢阅读（）人数最少。（2）二年二班一共有（）人。（3）学校图书室想购买一批新书，你有什么好的建议。8．下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况：（1）根据上面的信息填写下面的统计表。课外书《宠物小精灵》《少儿百科全书》《奥特曼》人数（2）喜欢（　　）的学生人数最多，有（　　）人。（3）喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多（　　）人。（4）喜欢《

5、奥特曼》和《宠物小精灵》的学生一共有多少人？答案和解析【答案】1.（1）水果苹果橘子梨西瓜草莓人数59314（2）橘子；西瓜；（3）23人。解析：（1）根据图片可以统计出喜欢每种水果的人数；（2）因为9＞5＞4＞3＞1，所以喜欢橘子的人数最多，喜欢西瓜的人数最少；（3）参与调查的同学一共有5+9+3+1+4=22（人），再加上丁丁自己，所以一共有23人。2.（1）打游戏机；（2）16人。解析：（1）因为18＞13＞8＞2，所以二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数最多；用心用情服务教育人民教育出版社二年级（下册）畅

6、言教育（2）18-2=16（人），故二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多16人。3.（1）跑步；踢毽子；（2）5人；（3）39人。解析：（1）因为14＞10＞9＞6，所以喜欢跑步运动项目的人数最多，喜欢踢毽子运动项目的人数最少；（2）14-9=5（人），故喜欢跑步的比喜欢跳绳的多5人；（3）14+10+9+6=39（人），故二年三班一共有39人。4.（1）步行；（2）57名；（3）步行。解析：（1）因为28＞13＞12＞4，所以老师步行上班的人数最多；（2）28+13+12+4=57（名），故全

7、校共有57名教师；（3）因为老师步行上班的人数最多，所以如果新来了一位教师，步行上班的可能最大。5.（1）11人；（2）11人。解析：（1）6+5=11（人），故参加书法小组的人数和参加乐器小组的人数一共有11人；（2）18-7=11（人），故参加绘画小组的人数比参加棋类小组的人数多11人。6.（1）游乐场；科技馆；（2）8人；（3）游乐场；因为去游乐场的人数最多。解析：（1）因为20＞12＞8，所以喜欢去游乐场的人数最多，喜欢去科技馆的人数最少；（2）20-12=8（人），故喜欢去动物园的比喜欢去游乐场的少8人；（3

8、）由于去游乐场的人数最多，所以如果让我组织这次春游活动，我想组织同学去游乐场春游。7.（1）十万个为什么；寓言故事；（2）40人；（3）如果学校图书室想购买一批新书，应该多购买十万个为什么，少购买寓言故事。解析：（1）因为16＞10＞8＞6，所以喜欢阅读十万个为什么的人数最多，喜欢阅读寓言故用心用情服务教育人民教育出版社二年级（下