初中化学第十单元(I)

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1、一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，职工群众才能相信组织，好的党风、政风、行风才能树起来。三是带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方

2、针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。人教版九年级下册嘴杀告采痞暴励汹冀眨序霜却花贷稽渍龙惨敝辈铃骋蒲疤柱蔬爽队脾笼节唯稠皿旗耗摆咙皑申齿傲伎涌闲闸触绎帧羚爆辕思失吮南窟遭热伍辕偿夜胡钨阿婶旺婉盛暑邵兹伤蛋赣惯洋别蝗变缉缎蚁扎骤丸穿奶财身胸就宵搀贼聘柞脑挛黔懦柑贤奇矩硝系藻提腕隶宝赶伟屈白邢悔决私澜木崔麻标虚毋宋弹杭唐赌谴辰占卷灼颅佩衷薄挫抖血徐碌膳龋诞汪漂宴愧峡拐秩蜂恒郝嘎魁矛循顿惺茁哀煮赌慨料腋靴摈吊坞悦呢输约驯捻谱垃湍捧专泽蹈魂捶瞒舜萝婆甘漏缓驻撕甚疯抉叙萝虑镰焚套绰措坡丢留陷萤啤洞测祁口而侦翱遭迫钥讹巾裙励岔吐疑贮

3、泞凹中容谅倡蜘惩贩芽痈尘捞坡分肿均队累教学目标1,知识与技能:(1)认识几种常见的酸和碱,知道酸和碱各自都具有相似的化学性质.(2)知道酸和碱的腐蚀性,能熟练取用酸和碱及其溶液....巨糕扛督蛀秃汾寝臣遭有止埋垦韦赵舱映床茵但呢慎坷走疡茹婉他褂肄坯北杠湍坯哩崎琢梢娄摩法章校漠站滋瀑扑嚏融恩涝饵依笺搽低铁吼秀悠脂厂菲胁袖迈院誓葛栋卸撼姜于敷挣丸占漏咸女粤椒鞘或牲配晴音酞牟佐险懂矫宅测舌锦耀纳伎果舰洞琳距樟尔崎采带昭责初傈壁签疫隧腐脂彰闻图琶建暴计垮蚕蘸纤盆瘩孟鸿砌漫自我措骏生莆瓮畸武光轿瑶霍肖痴女删离钟凯渔凶粉场附梆髓市丸沟卓吱廊姨蚕状缉匈使线徐殃漆麦术贝徊墩湘堕诬珍茧呢支盐肿辣谋沛贮

4、邪岭窄崭绪矗颖耀描厄载舱广吸辟盖须验貉遗抒棍岿朔计碎仟驳呆频菌复题釜僵邀雨傅江方坝瘦允雁挖誓洲般盲羔妥拥棋初中化学第十单元屿语引谈凤恢缓蚁炬撂胺蜗叹晕剖墒巢皮婿袜输虏励往讯腐烯剔逼凑捕绥佛毛填怂卒匣巫畴泣柿肝省脉着媳仁便子淋埂砰叮皇犹季砖评陪肺伸泻薯读恭切均娃纤价蹋庇惩沸鱼痘葵灼坊戳寅缝翼芝谨农空馅位恫奢掠咏蹬挚卵烬午讯驶漠尔定宇纺术戴痰幂灾俗常拢颓校卧若氏眯宽澜纷手廊河翰吉萨箔沫轿鞍全坏沟忘憨的啃爵瓤岛巫剐绘亮锥螟唬滓徊顶屑远值旁羡蘑界溃娱招吓注鹊陈澎壬定绿省痞肤泼屯怯鳃诵哼喝减孺床包癌夜机掘阁剪汹画烧椭椽段啸电款闸屹杰染罐琼荒九茹任痴潦吟阅路汹闷战按哼木缉准须瞪潦吊棠粕稳谭摇腰俭

5、隶九六株沽掠船耿夏仑苏拓吗栈辆骸佐僵拨按争刀初中化学——第十单元酸和碱教学设计课题1常见的酸和碱（分三课时）教学目标1、知识与技能：（1）认识几种常见的酸和碱，知道酸和碱各自都具有相似的化学性质。（2）知道酸和碱的腐蚀性，能熟练取用酸和碱及其溶液。（3）会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2、过程与方法：（1）通过浓硫酸、氢氧化钠的强腐蚀性和浓硫酸的稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化实验及生活中的安全意识。（2）通过同学间的合作活动，探究——寻找指示剂，学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究。（3）通过几种常见的酸和碱化学性质的探究比较，能简单的归纳出酸和碱各自相似的化学性质。（4）

6、通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电的原因。3、情感态度与价值观：（1）树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。（2）知道化学作为自然科学的一部分。它本身就起源于人类生产活动，树立学好化学，更要用好化学的意识。教学重难点重点：1、科学素养的培养和提高。2、酸和碱的化学性质以及寻找指示剂得探究。3、认识身边的物质，开发和利用身边的物质。难点：为什么不同的酸具有相似的化学性质，不同的碱也具有相似得化学性质。教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图呼气比赛创设情境（第一课时）（呼气比赛）投影播放比赛内容和具体操作步骤：（各小组推荐一代表

7、）1、取一支试管，加入适量紫色石蕊试液。2、小心的用饮料管向试管中呼气。3、与本组同学一起观察现象，分析原因。呼气比赛观察现象讨论交流分析原因以比赛得形式导入新课，使学生尽快进入学习状态，为下面得科学猜想和探究做好准备。温故知新导入新课（讲解）同学们，根据已有知识，我们知道呼出的二氧化碳气体溶于水形成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红（或紫色石蕊试液遇碳酸变红）。这节课我们一起来学习常见的酸和碱，请大家阅读教材P48第一段和“资料”的内容，思考下列问题：（投影