7、让危险从我们身边走开

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1、《品德与社会》三年级上册第二单元7、让危险从我们身边走开教学目标：1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。2、培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。教学重点：1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱声明，健康安全的成长。教学准备：教学课件、安全小贴士一、数字敲击心灵。1、老师先请同学们一起看大屏幕，看到了什么？(几个数字)这些数字大不大

2、?这么巨大的数字，知道它们代表什么吗？2、让我们一起来看。【（出示幻灯片1）据国家儿童少年“安康计划”公布的数据显示，我国每年有四十至五十万儿童因意外而受伤，有2万名儿童非正常死亡,平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。中国中小学在校生意外伤害发生率正以每年百分之十四的速度递增。给独生子女占相当比例的父母带来极大的忧虑。】♣提问：知道了吗？谁来说说？（随即问）你的感受是什么？5《品德与社会》三年级上册第二单元3、是啊，意外事故给我们造成的伤害是令人吃惊的。调查数据显示：中国3——12岁的儿童中，多

3、数孩子安全意识淡薄，对可能出现的危险缺乏应有的防范知识（板书：缺乏相关知识），不知道躲避风险。二、找出危险在哪里。1、那么，这些危害我们生命安全的危险到底在哪里呢？让我们一起来找出它们。（板书：危险）2、图例分析，了解危险在哪请看这四幅图，你从图中看到了什么？先联系你的生活经验想一想，这些行为危险在哪里？然后选择其中一幅说一说。（课件出示书中的四幅图）(１)出示图例一：儿童下水游泳，有人劝阻提示：你听说过有人因为游泳而淹死的事吗？你知道他们是怎么淹死的吗？（水深、水凉导致腿抽筋，水草缠腿，游泳时间太长脱力

4、，水下漩涡、暗流）小结：游泳是我们喜欢的运动，它有助于我们健身，锻炼胆量，但由于我们年龄小，私自下河游泳，会危及生命，特别是在“禁止游泳”的地方游泳，危险更大。(２)出示图例二：用湿手拔电源插头小结：用湿手拔电源插头，由于人和水是导体，这样做易触电，会危及生命。我们的生活中电的隐患还有很多，你还知道有哪些？引导学生思考：看到裸露的电线怎么办？（看到裸露的电线要冷静，不可紧张，一是不要用手去碰，而呢要及时告诉家长或电工）在家里突然停电怎么办？（不随便碰电线、插头等，以防突然来电）5《品德与社会》三年级上册第

5、二单元(３)出示图例三：电线杆下放风筝提示：风筝线很容易缠住高压线，不仅会对儿童人身安全造成威胁，还会引来短路，造成大面积停电，给人民生活带来不便，工厂停工、停产，损失巨大。讨论：野外活动时，我们还会遇到哪些危险？（生充分讨论：雷雨时的躲雨，草丛中的危险动物）(４)出示图例四：草堆旁的两个孩子在放鞭炮。提示：这样做太危险，容易引起火灾，烧毁房屋，危及生命，甚至殃及四邻。如果周围有粮库或工厂，还会使国家财产遭受严重损失。讨论：还有那些地方不能放烟花炮竹[电线周围、易爆物（油漆、汽车油箱）旁边]？城里为什么禁

6、放烟花炮竹？（5）同学们说得很准确，那么除了这些，在我们的生活中、在我们的身边还存在哪些可能发生的危险呢？（板书：我们身边）请同学们先回忆回忆，在小组内说说。出示提问：日常生活中还存在哪些有可能引发危险的行为和事件？根据学生回答出示画面（学校生活中的潜在危险：趴阳台、打闹、拥挤楼梯、向楼下仍东西等；马路上的潜在危险：在马路上踢球、边走路边看书、横穿马路、超车、骑车不掌把等；家庭生活中的潜在危险：吃鱼、烫伤）3、相关知识介绍：专家们对多发的意外事故进行了调查研究，得出如下结论：【(出示幻灯片)多发的意外事故

7、种类：1、溺水——四季都可能发生，以夏、秋季、农忙时为多。2、烧伤、烫伤——5《品德与社会》三年级上册第二单元可因炉火、火柴、电熨斗、电炉、热水、热油蒸汽、爆竹、强碱、酸等造成。3、中毒——有毒物主要包括灭鼠药、农药、鱼胆、煤油、汽油、油漆等。4、摔伤——随着高层楼房逐年增多，阳台，门窗，楼梯缺乏保护装置，儿童坠落的事故发生有增多趋势。5、窒息——吸入异物是主要原因。异物的种类繁多，比如花生类，瓜子、果冻等。】想一想：你从中了解了什么？出示小结：我们的日常生活中危险无处不在。三、意外事故有原因。1、而危险

8、总是在不经意中发生，看看这几位同学发生了什么事?想想发生这些意外事故的原因是什么？（课件出示书中的图）第一幅图：大扫除时，一男生跨在窗台上擦窗户，结果一不留神，头被碰破了，在旁边的女生急忙陪他去校医务室进行包扎。（板书：危险动作）第二幅图：一男生边与女生说话边削铅笔，削破了手，直掉泪。（板书：注意力不集中）2、回忆一下，在我们的学习生活中还有哪些类似情况，都是什么原因造成的？说出来让大家引以为戒。（学生彻底到生活中去挖掘：如吃