八年级物理下册电流与电压电阻的关系导学案人教新课标版

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1、《电流与电压电阻的关系》导学案【备课时间】2011年3月3日【备课人】初二物理组【学习目标】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系；2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系；3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力【学习重点】1、会用控制变量法，探究电流与电压电阻的关系2、知道滑动变阻器在实验中的作用【学习过程】一、知识准备灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的发生了变化，我们知道使电路中形成电流，即导体两端有，导体中才会有电流。由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越，灯泡才越，另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有作用，由此可以猜想：在导体

2、两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越，灯泡也就越。你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的探究过程。二、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过来验证猜想是否正确。探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用方法？1．探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中，应保持导体不变，改变导体的两端，测出通过导体的电流。小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压？说一说出你的方法提示：如图A，电阻的两端的电压是的，它就等于的电压，此时电压表示数是不变的，但我们知道串联电路两端的总电压等于，如果在电路上再加一个，与

3、固定电阻相，就能改变它的电压了。请你在虚线框内画出实验电路图（图A）（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是实验前应注意：4用心爱心专心1、连接电路时，开关应处于状态。2、滑动变阻器的滑片处于阻值位置。电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系（电压最好取整数）表一R=Ω实验次数电压（U/V）电流（I/A）实验结论123思考：多次测量的目的是：2．探究通过导体的电流与电阻关系此项探究实验中，应保持导体的两端不变，改变导体，测出通过导体的电流，分析得出结论。讨论：怎样改变导体的电阻？；怎样保持不同导体的两端电压不变？注意与思考：换上大的电阻时，滑动变阻器的的滑片向哪儿调

4、节的？看看有什么规律？为什么？（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系表二U=V实验次数电阻（R/Ω）电流（I/A）实验结论123由表一、表二可知：，这个规律就是著名的。根据上述描述，欧姆定律的数学表达式：，变换式是:其中为导体的两端电压；为通过导体的电流；导体的电阻。由公式可知，上述三个物理量的单位之间关系是。(公式中的三个量必须是同一时间、同一段电路上的电流、电压和电阻)思考与讨论：误差是实验不可避免的，若上述实验有误差，产生误差的原因有哪些？答：。三、简单计算例题1有一段电阻R=10Ω，电源电压为2V，求通过R

5、4用心爱心专心的电流为0.2A，当电源电压为4V时，通过电阻R的电流又是多少？达标检测:1.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的电流可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个因素有关，现在要单独探究电流跟电压的关系，就必须保持＿＿＿＿＿不变，改变导体两端的＿＿＿＿＿，测出对应的＿＿＿＿＿，通过对几次测量数据的分析，得出结论。2.一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。3.在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持＿＿＿＿＿不变,某同学根据得到的数据画出了如图7.1-1所示的图像，你对这个图像进行分

6、析后，得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。图7.1-14.某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图7.1-2所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O～15Ω。图7.1-2(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与的关系；②保持电压不变，探究电流与的关系(2)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变.5.小明同学按图7.1-3所示的电路图连接电路进行

7、实验，在实验过程中，若保持R14用心爱心专心不变，并通过改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V时，电压表V2、V和电流表A相应的示数如下表所示：（1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出结论：（2）对表格中电压表V1和电流表A的数据进行分析，可归纳出结论：4用心爱心专心