17.1 电流与电压和电阻的关系 导学案

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1、文水县马西中学九年级物理备课人师、杨时间班级姓名§17.1电流与电压和电阻的关系导学案【导学目标】1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实验认识电流与电压、电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。教师复备栏或学生笔记栏4文水县马西中学九年级物理备课人师、杨时间班级姓名教师复备栏或学生笔记栏4文水县马西中学九年级物理备课人师、杨时间班级姓名教师复备栏或学生笔记栏4文水县马西中学九年级物理备课人师、杨时间班级姓名教师复备栏或学生笔记栏【导学过程】——【知识回顾】1、电流表的使用规则2、电压表的使用规则3、滑动变阻器接法及

2、作用【新课导学】1、将一个小灯炮分别接在一节干电池和两节干电池上，观察其亮度。灯泡亮度不同是因为_____不同导致的，此实验可知电路中电流的大小与______有关。2、给上面的电路中接入不同阻值的电阻后，观察其亮度的变化。灯泡亮度不同是因为_____不同导致的，此实验可知电路中电流的大小与______有关。因此，可知电路中电流的大小与_____和______有关。由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越大，灯泡才越亮；另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有阻碍作用，在导体两端电压一定的条件下，电阻越小，电流会越大，灯泡也就越亮。【合作探究】一、探究电流与电压的关系：提出问题

3、：电阻一定时，电流与电压存在怎样的关系？设计实验：1、实验方法：控制变量法——实验中应控制导体的______不变，改变______，看______的变化。2、实验器材：（口述）3、改变导体两端电压的方法有哪些？哪种方法更简单快捷？（口述）4、滑动变阻器在实验中起什么作用？5、实验电路：画在课本75页虚线框内。进行试验与收集数据：1、将实物按电路图连成电路（要求电表读数都尽可能精确些），此时开关应处于______状态；2、连完电路，检查无误后，将滑片放在____________，然后闭合开关进行实验；3、记下几组电压值和电流值，并画出图像（课本75页）；分析和论证：1、关于电

4、流和电压，是哪个跟随哪个变化？2、以上数据所反映的变化规律是以哪个量保持不变为前提？3、分析表中数据或观察图像特征，可得出结论：（口述）评估与交流：（口述）二、探究电流与电阻的关系：提出问题：电压一定时，电流与电阻存在怎样的关系？设计实验：1、实验方法：控制变量法——实验中应控制导体的______不变，改变______，看______的变化。2、实验器材：（口述）3、如何控制电阻两端的电压不变？4、滑动变阻器在实验中起什么作用？5、实验电路：画在课本76页虚线框内。进行试验与收集数据：将实物按电路图连成电路，记下几组电压值和电流值，并画出图像（课本76页）；分析和论证：分析

5、表中数据或观察图像特征，可得出结论：（口述）评估与交流：（口述）【达标检测】1、当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小)；通过它的电流是A。2、在保持电阻R两端电压不变的情况下，如果R的阻值是10Ω，则通过R的电流是0．3A；如果R的阻值是15Ω，则通过R的电流是A．3．当电路中的电阻阻值为5Ω时，通过的电流为0.6A，保持电阻两端的电压不变，若要使电流变为0.2A，则应换用________Ω的电阻　4．一段导体两端电压为4．5V时，通过导体的电流为0．3A，现将该导体接入某一电路

6、中，通过导体的电流为0.1A时，加在导体两端的电压为V．5、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。（1）请你指出图23甲中连接的错误之处：①_______；②_______。（2）请你将正确的电路图画在虚线框内。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_______，使定值电阻两端的电压______。（4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。4