17.1 电流与电压和电阻的关系

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1、WORD格式-精品资料17.1电流与电压和电阻的关系授课人：孙宪莉科目：物理年级：九年级学校：范县希望中学专业资料分享WORD格式-精品资料第十七章欧姆定律17.1电流与电压和电阻的关系【教学目标】　　1．知识与技能　　①通过实验探究电流与电压、电阻的关系；　　②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流；　　③会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。　　2．过程与方法　　①通过探究过程，进一步体会科学探究方法；　　②领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。　　3．情感态度与价值观　　在解决问题的过程中，有克服困

2、难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。【教学重点和难点】　　通过实验探究电流与电压、电阻的关系，分析出电流与电压、电阻的关系。【教学资源】多媒体、电流表和电压表各一个、学生电源、滑动变阻器一个、开关、导线若干。【教材及学情分析】专业资料分享WORD格式-精品资料电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用

3、到电流表、电压表和滑动变阻器等，学生要通过实验得出欧姆定律，主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程，是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上，引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。 让学生体会科学探究的方法。　【教学设计思路】　　本节课的主要内容是探究电流跟电压的关系，其次是探究电流跟电阻的关系。其基本思路是：首先以教师演示实验为基础，引导学生思考实验电路图，确定所需的实验器材，设计出实验并进行实验，通过实

4、验数据和图像的分析得出电流跟电压、电阻的关系。【课堂导学】猜想与假设：导体中的电流可能跟和等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，因此在实验时要采用法进行探究.探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、实验中要控制不变的量，实验中通过来达到这一目的。要改变的量是，实验中通过专业资料分享WORD格式-精品资料来达到这一目的。3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R=Ω电压U（V）   电流I（A）   5、在右上图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探

5、究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中控制不变的量，实验中通过来达到这一目的的。要改变的量是，实验中是通过来达到这一目的的。2、实验电路图R/Ω专业资料分享WORD格式-精品资料3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值电阻R（Ω）   电流I（A）   U=V4、在右上图的坐标系中画出电阻的R—I关系图象5、分析数据可得出的结论是【课堂小结】电流、电压、电阻的关系可表示为：【课堂练习】1.一段导体两端电压是2.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压增大到4.0V，导体中的电流变为()A.2.0AB.0.25AC.

6、3.0AD.0.5A2、将一个10欧的电阻和一个20欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10欧的电阻的电流为1安，则流过20欧的电阻的电流为（）A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.5A3、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。（1）请你指出下图甲中连接的错误之处：①；②。（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节____________________，使定值电阻两端的电压____________。专业资料分享WOR

7、D格式-精品资料（4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。-0.63乙甲【课后练习】4.当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小)；通过它的电流是A。5、如图所示，将两电阻串联接入电路中，R1两端的电压U1=2V，R2两端的电压U2=4V，如果R1=5Ω，则R2=Ω。第6题图第5题图6.如图所示，R1=4Ω，R2=8Ω，将它们并联后接在电源两端。

8、如果说经过电阻R2的电流为2A，则通过干路的电流为A。7、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。专业资料分享WORD格式-精品资料—315—0.63（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片