《采一束鲜花》教学设计徐莹

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1、《采一束鲜花》教学设计教学目标：1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。3、用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。教学难点：1、进行标注力度记号的练习。         2、唱准弱起小节教 学准备：钢琴、多媒体教学过程：1、组织教学：师生问好2、导入：师：（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏师范唱）生：送给妈妈师：同学们说的对，这束鲜花就是要

2、送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！师：为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。3、再听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案生：辛劳的汗水、喜悦的泪花出示节奏：01 712.1 ︱6———︱02 22 7.16︱5———︱      您辛劳的汗水，   您喜悦的泪 花，附点节奏：X.X附点四分音符（1）有节奏的读词（2）视唱旋律（3）填词演唱师：为了我们的成长，母亲为我们付出了辛勤的

3、汗水。当我们取得成功时，母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花，当我们失败时，母亲陪伴在我们身边，支持、鼓励我们。那么同学们，你们知道母亲节是哪一天么？生：（五月的第二个星期日）师：你们知道自己母亲的生日么？（自由回答）师：在母亲节或者妈妈生日这天，你都为妈妈做了些什么呢？可以看出，同学们都非常爱自己的妈妈，那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧！4、出示歌片，学习歌曲（1）听范唱 说一说歌曲有几个部分？（第一，抒情。第二，激动）  （2）读歌词  划拍师生齐读（3）旋律   生模唱（单旋律）（4）填词演唱 师唱生随（旋律和简单伴奏）师生对唱（有感情地）（5）歌曲处理

4、 师：这首歌曲中的妈妈还可以指的是谁呢？歌词中的“让春色铺满天涯”为什么要反复三遍？（感谢祖国妈妈为我们带来了幸福生活）把歌曲推向高潮结束。   师：同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更能把我们对妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。  师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。（再唱歌曲，有感情地）5.总结   请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的

5、歌，唱着歌离开教室。课后反思：本教学中，我关注学生的成长和发展，尊重学生的人格，相信学生的能力，开发学生学习的潜能。