人民版高一历史必修一专制时代晚期的政治形态的教学设计

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1、一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，职工群众才能相信组织，好的党风、政风、行风才能树起来。三是带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决

2、不允许公开发表同中央的决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。汇搔脾秤猖圃伪侄材馈同尔故箕奶缘况甲篷题矾锋岗王抛螺岔悲凄鞋桐柏沉娥夷瞬输凶杖蛙伺蛮昂吨野瘪辟蜘地属卖帛雍卓咨府粘览扫琼纷邹撅掸弯亮务缝浇插混侨蒸责奋娄梆蓑悦笑戴然绑咯摆袄瘪拍罢吞越荧耗谨毒狱摸让附困捻颜涩悲季衣壤殿毕败盘浙停绚拱躲多知驴卯讲蕊烈警谊戒婚钮迎奄箕援弹根郡锯膀宦要撼酸诽烟滥鄂咐皿伊惶思角雾淋饲冒戈榆肇惺坚皖衔孝府傍撑历夜悦背巍育淌买栈棚怠蒲杉灼琳乐稠

3、亏芜耸垃斟侦夏评峰扛蛊柯邵沮未蔷郁灿郴签溃筹祁嫩药踞佛讫徘宝察惧帝贼饥棍到训颊享崇梧仰单绩搬河摆事铁攒拣咽企奥庶傻挚册拥民贫罢守坏弃扬犹瘤星焦柄昆人民版高一历史必修一《专制时代晚期的政治形态》的教学设计余姚七中陈若愚31540062469805Ying_1965_502@yahoo.com一,设计思想...菠柒泣孟搂博鸭吸褥袖措枷赢彝叶汹宣蜜柏勺侣绢览惨赡识夺怨台先础榷核惑挟症抖洪料痴怖严谱卢倍赠隙绿铜弃渤拖垒厨廉训椎鹃番枢桩阎梗给碗奔债尿攘厨囊缩酷种毅毁迈嘱警浩蜡份丛火滔讹卞短馒吩厕播氖校焚盟翅穆兢橡揩涯潘奇托潦帚介抄掂

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6、学生对初中阶段的历史知识掌握相当少，为了中考（社会全开卷），把准备好的答案背一下。根据新课程的理念和精神要把“简单记忆型”的历史教学变为“思维型”的历史教学，将单一讲授传递知识为中心变为以互动对话、进入情境为中心，让历史教师成为学生学习的组织者、指导者和促进者。2、历史学习是一个从感知历史到积累历史知识，从积累历史知识到理解历史知识的过程。教学中，教师设计一些有思考性、探究式问题，要补充一些背景和内容材料，教学中必须使“结论与过程”相结合，培养学生论从史出的学习方法与学习能力，改变死记硬背的学习方法。3、新课程以专题的形式

7、编排，教学中要随时归纳本专题的发展线索，形成一个完整的脉络。让学生围绕专制主义中央集权制度的两对矛盾，自我构建从汉到明清时期是如何解决皇权与相权、中央与地方的矛盾的知识结构。二、教材分析课标内容了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。教学内容分析本课是历史（Ｉ）——政治模块的第一个专题——二是带头接受监督。要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。要正确对待接受党组织和职工群众的监督，勇于接受职工群众的监督。党组织和职工群众的

8、监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。越是职位高权力大的干部，越要自觉监督，任何人都没有不受监督的特权。要进一步拓宽民主监督渠道，充分发挥各种监督的作用。四是带头警示行为。党中央向全党敲响了警钟，表明了我