二轮专题七酸和碱

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1、课件中心精品资料www.52kjzx.com找精品资料到课件中心考点7酸和碱考点解读：常见的酸碱及其变化现象与生活实际紧密联系，并且本单元把初中化学中的基本理论、概念、化学反应加以总结，知识的系统性更强、概念多、涉及的物质及化学反应多，历年来都是中考的重点内容。主要知识点有：酸碱指示剂、常见酸碱的性质用用途、酸碱的通性、中和反应的应用、pH的意义和试纸的用法。在06年的中考热点有：1、常见酸：盐酸、硫酸，常见碱：氢氧化钠、氢氧化钙的性质及应用。2、酸碱性质的探究实验。3、有关pH的基础知识。4、联系硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙的性质考查它们在日常生活、工农业生产方面的应用。命题

2、规律及预测：在06年的考点基础上，07年的中考还会以考查双基的基础上以能力定位为主。根据所学知识的深浅程度联系实际、设置情境，把当前时事、科学态势融于试题中，信息量更大、灵活性强，答案开放的题型更会受到命题者的亲睐。考题例析：例1、小玲学习了用pH试纸测定溶液pH的方法后，收集了家里的几种物质进行测定，结果如下：物质厕所清洁剂牙膏肥皂厨房清洁剂pH281012上述物质中，最容易直接腐蚀铁制下水管道的是（）A．厕所清洁剂B．牙膏C．肥皂D．厨房清洁剂分析：本题是一道联系实际考查同学们的有关pH知识的考题。解答本题时要明确，腐蚀铁的物质必然是显酸性的，即pH＜7，所以最容易直接腐蚀铁

3、制下水管道的是厕所清洁剂。正确答案选：A。例2、向某氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，发生如下化学反应：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，反应结束后，小明、小芳两位同学欲探究“氢氧化钠和稀硫酸是否恰好完全反应”，他们设计了如下实验，请你和他们一起完成实验操作实验现象结论小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，并与标准比色卡对比pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致（浅黄色）恰好完全反应小芳（1）取反应后的少量溶液于试管中，加入几粒锌粒硫酸已完全反应（2）再取反应后的少量溶液于另一支试管中，滴加溶液氢氧化钠已完全反应分析：本题考查了酸的通性和碱的通性。既

4、可根据酸的通性，通过检验溶液中是否存在H+证明是否完全反应；也可根据碱的通性通过检验溶液中是否存在OH-证明是否完全反应。NaOH溶液与稀硫酸正好完全反应，溶液中的H+与OH-结合成水，使溶液既无酸性也无碱性。答案：（1）无气泡产生（2）酚酞（或石蕊、CuSO4、FeCl3等）颜色不变（现象要与所加的试剂对应）课件中心精品资料www.52kjzx.com版权所有@课件中心第9页共9页课件中心精品资料www.52kjzx.com找精品资料到课件中心例3、2004年5月，某市发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐，有咸味，加热会分解，产生有臭味的气体。请结合下表信息，判断以

5、下区别亚硝酸钠和氯化钠的方法错误的是物质试剂现象亚硝酸钠（NaNO2）氯化钠（NaCl）跟稀盐酸作用放出红棕色的气体无反应跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀生成白色沉淀A、滴加稀盐酸B、加热C、品尝味道D、滴加硝酸银溶液分析：从题目中所给的信息可知，亚硝酸钠受热易分解，氯化钠不易分解；亚硝酸钠与盐酸反应放出红棕色气体，氯化钠与盐酸不反应；两种物质虽都与AgNO3溶液反应，但生成沉淀不同，因此A、B、D三种方法均可区分这两种物质。亚硝酸钠有毒，不能品尝，所以正确答案选C。例4、阅读下列短文：氢氧化钾（化学式为KOH）的性质与氢氧化钠的性质相似。A、纯净的氢氧化钾是白色的固体；B、它极易溶解

6、于水；C、氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；D、氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳；E、氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜。根据上面短文的内容，运用你所学过的有关知识填空：（1）从上面的短文中得知，氢氧化钾的物理性质为（填序号）。（2）写出上面短文中涉及到的与氧氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式。（3）根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是。分析：这道是考查学生基础知识的考题。有新物质生成的变化是化学变化，通过化学变化表现出来的性质为化学性质。KOH吸收CO2、用KOH制氢氧化铜都有新物质生成，当然属于通过化学变化表现出来的性质。解答本题应明确（1）物

7、理性质包括的内容；（2）物理性质、化学性质与化学变化的关系；（3）空气的成分、NaOH的性质与NaOH的保存之间的关系。知道这些内容便不难得出答案。答案：（1）A、B、C（2）2KOH+CO2=K2CO3+H2O2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4（3）密封保存饱和石灰水浓NaOH溶液例5、【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰