HappyNewYear

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1、Unit6HappyNewYearLesson1(第一课时)辽宁小学余静教学目标：1.知识目标：（1）通过这节课，学生能够认读新单词dad,mom,rabbit和card.（2）通过这节课，学生能够熟练掌握并使用简单的句型：HappyNewYear!Acardforyou等。（3）学生会唱“HappyNewYear”这首歌。2.技能目标：学生的听说能力有所提高。3.情感目标：学生能用英语来向大家恭贺新年。教学重点;1.准确认读重点单词。2.在日常情景中灵活运用重点句型。教学难点：新单词rabbit的发音。教学过程：Step1Warm-up老师戴上兔子的头饰走进教室，简单地和学生打招呼。

2、T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissYu.T:No,I’mnotMissYu.I’marabbit.设计意图：情景教学，创设一个情景，教师扮演兔子，既活跃了教学气氛，又导入了新课。Step2Presentation1.在PPT上呈现兔子的图片，教大家读兔子的单词rabbit。并以兔子的身份和学生打招呼。2.给大家展示我的全家福，把我的爸爸妈妈展示给学生看，然后教单词Dad和Mom。系上围裙扮演妈妈，贴上胡子扮演爸爸。3.分别扮演兔子，爸爸，妈妈和学生打招呼。设计意图：创设一个情景，巧妙地把新单词呈现出来，教学生认读。Step3Practice1

3、.带着学生一起chant.2.Havearest.让学生闭上眼睛，跟我乘宇宙飞船一起去太空旅游。此时，新年快乐的音乐响起，然后告诉大家，原来我们已穿越时空，到新年了。设计意图：通过这个环节，顺利过渡到HappyNewYear教学。Step4HappyNewYear教学1.教学生准确发音HappyNewYear。2.老师扮演不同角色和学生互动，互相恭贺新年。3.老师向学生恭贺新年的时候，递上准备好的小礼物送给学生，并说A…foryou。首先送一些学生已经学过的事物，如Apencilforyou.Anappleforyou.Apenforyou.Arulerforyou等等。设计意图：通过

4、送小礼物的这个过程，让学生自己去感知句型A…foryou.4.突然老师拿出一张贺卡，假装惊讶地问学生what’sthis?然后教新单词card。然后把准备好的贺卡送给学生，并重复说Acardforyou。让学生理解并能掌握该句型。Step5Cosolidation1.Playagame.玩击鼓传花的游戏，从教室两边同时进行，音乐一停，持有花的两名学生互相恭贺新年，并用A…foryou的句型给对方送上自己准备好的礼物。2.新年到了，学生互相拜访，恭贺新年，并送礼物。3.Let’ssingasong.带着学生一起唱歌曲“HappyNewYear”。Step6Homework自己制作一张新年

5、贺卡，送给爸爸妈妈。