邓小平青少年教育思想研究

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1、r朝稍09分类号：G40密钍；无祝州师范学阮硕士学位论文论文露目．邓小·F青少年教育思想研究院、系(所)———』蔓盅L经』臣jL篮—一学科、专业————』旺墨皇越堂熊——一研究方向旦壶星圭鬓理控皇星盟韭造整直研究生姓名————盟』L谴————一*目8*＆g(R#)—————生耋jL—￡l—攫⋯⋯论文提交日期————』堡生生三月———一杭州师范学院学位评定蚕塌会办公室中文摘要本文从历史发展的角度，以教育学与政治学相关理论为基础，对邓小平青少年教育恐想的出发点，邓小平青少年教育思想形成的历史依据、现实依据和哲学基础，邓小平青少年教育思想形成与发展的历史过程，以及邓小平青少年教育思想的基本内涵

2、和内在特点等作了探讨，揭示邓小平青少年教育思想对马克思主义青少年教育思想和毛泽东青少年教育思想继承与发展的历史逻辑关系，阐述邓小平青少年教育思想的理论价值与历史地位。全文共分五章：第一章：对青少年概念进行界定，论述青少年教育对个人及社会的意义。第二章：阐述了邓小平青少年教育思想的出发点，形成的哲学依据、历史依据和现实依据，以及邓，j、平青少年教育思想的形成与发展。第三章：对邓小平青少年教育思想的基本内涵主要包括关于青少年教育的指导方针、关于青少年教育的培养舀标，关于青少年教育的基本内容、基本途径与方法进行了论述。第四章：分析邓小平青少年教育思想的特征，揭示出战略性、时代性、民族性、规律性

3、、创新性和开放性等是邓小平青少年教育思想的主要特点。第五章：从青少年教育的本质、性质、内容、途径与方法等方面论述邓小平青少年教育愚想对马克悬主义青少年教育思想的理论贡献，探讨了邓小平青少年教育思想的历史地位，并阐述了邓小平青少年教育思想对我国薪时期青少年教育事业发展的实践价值。关键词：邓小平青少年教育思想特点价值AbstractFromthepoimofviewofthehistoricaldevelopment，based0ntheeduc砒ionandpolitics，tllispapefdiscussedthepointofviewof也estaningpointalldtheph

4、ilosophicaiba3is，hi瓯嘶calandreali蠡icb商s，hi乱。矗c越proce鼹ofDengⅪ∞ping’ste∞agerscducationthouglltsfonTlsanddeVelops，aIldprobeditsbasicimensionalldtheinsidefeat吣．猢ouIlcesthemstoricallogicrelationwhichDengⅪ∞ping’steenagerseducation也ou出sinherited卸ddevdopedMarxandMaoZedong’ste锄agerseducationthouglns’ande，c

5、teIIdedthevalueandhistoricalstanlsofDeng)(i∞ping’ste吼agefseducationthoughts．ThispapercaIlbedividedimo5chaDters：Chapterl：The柚thord娟nedthecon唧tionoftheteenagers，anddiscussedthesignmcanceofthete朝agerseducationfortheindividualsaIldnlesocietyChapter2：The砒rexplaincdthehistorical，andr随Iisticbasis，andthe

6、fbmaIlddevel叩ingpmcessoftheD哦gXiaoping’ste锄agerseducationthoughts．Chapter3：Theautbor击scus辩dtheconnDtalionoftheDengⅪaoping’ste即agerseducationthoughts，majnlyincludingtlleglJidingprinciples，thetraitlingt哪ets，tlleessemialcomeIlts’Ⅱleesse商always柚dmethodsoftheDengXiaoping’steenag盯seducationthoughts，Ch_

7、pter4：The龇tllor既plainedthefbaturesoftheDengXiaoping’ste锄agerseducationthou91lt南mainlyincludingstrategy，epoctI，nationa重i嚷regIll撕ty’creation明difulOv8tio吗openjngallds0on．Chapter5：Fromtheaspectsoftheessemialslnatm龟coments，