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时间:2019-05-12
《七年级语文下册口语交际我能行教案鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、口语交际《我能行》教案教学目标: 1、训练学生的口语交际能力,激发学生积极参与说,仔细认真听。中肯地进行评价。 2、培养学生敢于地推荐自己,乐于推荐自己勇气。 3、获得成功推荐自己的能力教学重点:很自信的推荐自己教学难点:认真倾听后,做出中肯的评论。教法:引导学生在推荐自己的情景中,说好,听好、评好。课前准备:布置学生收集如何更好推荐自己的材料。教师设置好学生表演的交际情景教学过程:一、导入新课。我们在学习、生活和工作中会遇到新的挑战,在挑战的过程中,我们会听到两种声音:“我能行”和:“我不行”那你们在挑战面前会选
2、择那种回答,请告诉我。(学生自信的回答)一个人要想成功,一定要有“3爱心用心专心我能行”的信心和向往成功的意识。现请同学们讲讲你所知道的成功人士的成功事例。二、替成功人士说“我能行”。 1、学生先在小组内讲一讲自己所知道的成功人士的故事。 2、小组内评比。 3、推荐同学上台讲讲他收集的精彩故事。其他同学认真听,听后作出积极中肯的评价。(声音是否洪亮、故事是否精彩、讲得是否清楚、表情是否自然、大方)。 讨论成功人士取得成功靠的是什么?小结:这些成功人士之所以能取得成功,是因为他们对自己充满信心,坚信自己能行,自信
3、是成功的奠基石。自信是一种信念,也是一种力量。“,同学们,回首你们所走过的成长之路,你们一定对自己说过无数次:“我能行”,也许你说过我能行,果然就取得了成功,现在请同学们说说自己成功的故事,让我们一起分享成功的喜悦。三、说自己因自信而成功的事例。 四、演我能行。3爱心用心专心1、学校聘选六一文娱汇演主持人。2、班上自选班干部。评价:表演时是否自信,评出最佳表演者。培养学生敢于推荐自己,挑战自己,提倡张扬个性。在表演中培养合作精神。小结:自信是飓风,它能横扫犹豫和懒惰。自信是战鼓,它能催人勇往直前。其实我们每个人的能力都犹如一座
4、金库,需要去开发,利用。也许有的人觉得:“我能行。”只是还没开始行动。 五、板书:一、替别人说我能行二、说自己:我能行三、演自己:我能行六、作业:写我能行3爱心用心专心
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