杨廷宝研究--建筑设计思想与建筑教育思想

《杨廷宝研究--建筑设计思想与建筑教育思想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、-圜1分类号—工呸L—一密级堡l!{垡兰“寺1目uDc：—_2丑——一学号—业2嫂生东南大学博士学位论文杨廷宝研究一建筑设计思想与建筑教育思想研究生姓名：l』蝗导帅姓名：鍪圭运垫撞申睹学位数别—』生—三二一学荆专业名称建篁五i±墅甚堡建洼文提变口朔—垫旦-—生—』—旦论文答辩日期』!卫j巨—旦—旦学位授予单位—立—直—盔—!已学位授予FI期』塑—生—旦—且菩辩蚕员会主席刻型塾评测人壶盈过纠生i定回f028t口oq口o+摘要杨廷宝先生(T·P·Yan叠'1901．1982)是二十世纪tp国最杰出和最有影响的建筑家之⋯。在长达55年的建筑生涯中，杨廷宝留下了许多精美的作品。他的建

2、筑思想既有继承美国鲍扎式建筑教育的方面，又有自己的创新，从而推动了中国建筑事业的发展。1940年抗战期间，杨廷宝进入一p央大学建筑系任教，与其他我国第代建筑教育家们～起奠定了中【蓍建筑教育的基础，解放后，杨廷宝主要从事建筑教育。作为一名建筑教育家，他亦有自己的理论哲学。他注重实际，注重开发学生创造力的教育思想，为形成中国的建筑教育办学模式作出了贡献。时至今日，他的思想仍值得我们继承和发扬下去。论文分为上、中、下三篇上篇介绍杨廷宝的人生历程，以时间为线索，对他的成长环境、教育背景、执业生涯、教学经历做了细致的阐述，从社会、群体、个体的关系角度分析杨廷宝如何在时代发展中借助社会中

3、间群体的力量发挥自己的才能，及其对社会发展的重要影响。中篇首先从内、外因角度分析杨廷宝的创作思想是如何形成的，内因包括杨廷宝的个人特征、个性特点、思维方式、传统哲学观的熏陶四个方面，并侧重于对传统哲学观，如实用理性精神，巾和“思想”，兼收并蓄的文化观，物我一体的自然观等分析。外因包括对创作宏观环境的层面分析，从而使对他的建筑设计思想分析建立在唯物史观的基础之上，然后，按照时间轨迹，剖析杨廷宝作为一名建筑师，如何在不同的时空结构中逐步发展他的建筑创作思想的，接着，从建筑设计作品和建筑言论中提炼综合他的建筑美学观、文化观、地区建筑观、技术观，建筑辩论观，乃至他的展望的大建筑观，分

4、析认为，杨廷宝的建筑思想应包括：应变的美学观，兼收并蓄和统一的文化观，适应的地区建筑观，适宜的建筑技术观，求实的建筑辩证观，控制与联系并举的大建筑观。最后，通过对比分析的方式，得出杨廷宝建筑思想的进步与局限，并从建筑机制的深层角度提出思考。文章的下篇旨在把握杨廷宝的建筑教育思想，首先阐述了中央大学建筑系的建筑渊源，然后进一步分析鲍扎建筑教育体系的进步与局限，为研究杨廷宝的建筑教育思想提供参照。再通过对杨廷宝的建筑教育思想的分析，总结出他对建筑人才思想道德、专业素质、创造力的要求和培养方法的制定，研究其对于时代的意义，并为我国今天的高等建筑教育，特别是建筑基础教育提供参考。最后

5、本文总结出对杨廷宝的历史地位的评价，并就杨廷宝学术思想的相关方面提出一些对当今建筑创作的建议和思考。全文共17万字，图170余幅，7张表格。关键词：杨廷宝，建筑创作观，建筑教育观，建筑机制，鲍扎AbstractT．P’YhgisoneofthemostprominentarIdinnuentiaImastersofarchitecture．Durin2his55vearsofarchitecturedesi印，hedidmanyelabomteworks．HismeorycanbetradedbacktoAmericanBeau戗一ArtsarchitectIlraleduc

6、ation．buthashisowninnovation．soasto肿motethedevelopm朋tofChinesearchitecturedesignatldeducation．Inthewartimeof1940s，hebecameateacherinNationalUnjversityinChina．TogetherwithothercontemDorarvteachers，heestablishedthebasisofarchitectureeducationinChina．After1949，hedevotedmostofhistimeineducation

7、，muscultivatingatowerofstrengt

8、lforChina．AsaneducatoLhehashisownph．10sophMHesuggestsemphasisonpracticeandcreativitysoastoimpmvethedevelopmentofArchitecturecducationinChina．ThedissertationisdividedintothreepartsThefirStpanintmducesT．P‘Y卸g’slife．Inthetimes