现代汉语动名化认知机制研究

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时间:2019-05-12

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1、长沙理工大学硕士学位论文现代汉语动名化认知机制研究姓名:吴瑄申请学位级别:硕士专业:外国语言学及应用语言学指导教师:陈建生201205摘要名词和动词被认为是两个普遍的词类范畴,在分布上存在一系列的对立。当一个通常被用作名词的语言单位出现在应该使用动词的语法结构中时,或者一个通常被用作动词的语言单位出现在应该使用名词的结构中时,它们的范畴地位发生改变。这一现象称作转类。前人从不同的研究范式下探讨了现代汉语动名转化问题。这些研究产生了一些不同的观点也引起了不少争论。无论采取哪种研究范式,对动名转化这种语言现象的描写和解释必须

2、与语言现实相一致。名词化指的是动作和特征的概念化。它们是从其他词类转化而来,主要是动词,其次是形容词。前者被称为动词名化,后者被称为形容词名化。以往许多关于汉语名词化的研究受制于客观主义语义学的影响,忽视了一般认知能力在形成语言结构和意义方面的作用,对于转类的机制和动因的探索不够深入。汉语动词名化是语法学界研究的热点问题。自上世纪50年代开始,这种争论就没有停止过,现在分歧还依然存在。本文从认知语法的角度,就现代汉语动词名化的机制进行了初步探讨。本文由六大部分组成。第一部分是有关本文结构的简介。第一章为国内外关于动名化研

3、究的文献综述。不同语法流派从不同角度考察了动名化的现象,他们做出了自己的贡献也有不足之处。认知语法在研究动名化问题时,相比其他语言流派更加深入。因此,本文从认知语言学角度重新定义了动词,名词和动名化。i第二章主要探讨了现代汉语中典型的动词名化结构,即参照点结构和属于参照点结构的“N的V”结构。概念自主程度是影响该结构成立的最重要因素。动词的概念自主程度越高,“N的V”结构的可接受度就越高。即使动词的概念自主性相同,他们进入参照点结构的可能性也不一样,这是因为动名化用法的固化程度不同。第三章聚焦于概念物化。作用于勾画过程的

4、一系列状态组成部分的概念物化对概念层面进行操作。在概念组织的各个层面,从光杆动词,动词短语到限定小句都能发生名词化。概念物化是动名化的基本机制。第四章讨论了认知转喻。不同语义角色在词类转化的频度和转喻的可接受程度上都有不同。认知语法认为,动名化是概念转喻的结果。名词勾画事物而动词勾画一个过程的关系。动名化即由关系转指事物。动名化的本质是认知转喻。最后一部分为结论:名词指称事物或勾画认知域的一个子域。动词指称关系或勾画过程。动词是概念依存的而名词是概念自主的。认知语法认为,动名化是原生动词语义侧面的一种转化。汉语动词名化的

5、基本机制是概念物化,根本机制是认知转喻。关键词动名化;参照点结构;概念物化;认知转喻AbstractNounsandverbsareconsideredtobetwouniversalgrammaticalcategories,andtheyareopposedtoeachotherindistribution.WhenalinguisticunitnormallyusedasanounOccursinthepositionofaverb,orviceversa,itslexicalclasschanges.Thisis

6、whatisknownasconversioninmorphology.Inpreviousstudiesofc.onversionbetweennounsandverbsinmodemChinese,linguistshavemadetheirobservationsfromperspectivesofvariousresearchparadigms.Naturally,thishasledtonumerousviewsanddisputes.Whateverparadigmoneisworkingwithin,one

7、’Sdescriptionandexplanationofthisphenomenonmustconformtotherealityoflanguage.Nominalizationreferstotheconceptualizationofactionandproperty.Theyareoftenderivedfromotherclasses,mostcommonlyfromverbsandsecondarilyfromadjectives.Theformeriscalledverbalnominalizationa

8、ndthelatteriscalledadjectivalnominalization.MostpreviousstudiesofnominalizationinChineseconstrainedbyobjectivistsemanticshaveignoredtheroleofgeneralcognitiveab

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