基于XML的课件制作工具软件的研究

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1、合肥工业大学硕士学位论文基于XML的课件制作工具软件的研究姓名:王卜堂申请学位级别:硕士专业:计算机应用指导教师:杨善林2003.5.1基于XML的课件制作工具软件的研究摘要:随着网络教育的不断发展,网络教学在现代教学中起到越来越重要的作用教学需要大量的网络课件,要制作网络课件就要有课件制作系统。目前,许多科研单位在致力于课件制作工具软件的研究工作,由于缺乏统一的标准和技术手段,造成不同的系统使用不同的课件文档格式,各自开发独立的课件制作系统,系统之间无法进行交流,即使对于系统本身,系统的升级和功能的扩展也不

2、是一件很容易的事抓论文首先总结了国内外课件制作工具软件的发展现状及趋势,在标准化的课件数据模型的基础上,设计和实现了一个基于XML的课件制作工具软件。本文主要研究了:运用软件面向对象设计方法和组件技术,设计并实现了基于XML的面向对象的课件制作编辑系统构架;系统在借鉴自动化软件的“组态”思想提出采用软件MVC设计模式和“组态”装配相结合作为系统设计模式;根据系统的设计模式讨论了系统的实现方法,并着重讨论了实现课件制作编辑系统的关建技术:系统根据教育技术规范设计课件管理系统,并讨论了实现课件管理系统的方法。最后

3、,文章对课件制作工具软件的改进和进一步研究提出了详细的建议。本论文介绍的课件制作系统提供一个制作、编辑、发布和管理网络课件的环境,能够把网络、XML、多媒体相结合,充分发挥了网络的交互性、XML组织数据的灵活性、多媒体的形象性和直观性,制作出具有个性化和交互性的、适合制作者风格和特点的、符合教育技术规范的网络课件。、,“、_口/、_、/才___交、,、了,-天键词:XML,课件,血向对象和组件技术,系统梅架,设计模式ResearchOnCoursewareDevelopingToolbasedOnXML[Ab

4、stract]:Withthedevelopmentofnetworkeducation,networkteachingplaysmoreimportantroleinmodernteaching.Networkteachingrequiresalotofnetworkcoursewares.Itneedscoursewaremakingsystemtomakenetworkcoursewares.Atpresent,manyscientificresearchinstitutesarededicatingt

5、otheresearchofcoursewaremakingtools.Differentsystemadoptsdifferentcoursewarearchiveformbecausethereisn'tanyunitestandardsandtechnologicalmethods.Socoursewaremakingsystemhasbeendevelopedindividually,andtheycouldn'tcommunicatewitheachother.Theupgradeanddevelo

6、pmentofthesystemisnotveryeasyevenifthesystemitself.ThepaperdiscussesdevelopmentandtrendofmakingCoursewareDevelopingToolatpresent.FtdescribesthedesignandrealizationofcoursewaremakingtoolsbasedonXMLandstandardcoursewaredatamodel.Byresearchingonmaturateddevelo

7、pedsoftwareandmaturatedsystemstructureofsoftware,wehavedevelopedsystemstructureoftoolsoftwareofXML-BasedanddesignedmodelofModel-View-Controllerframework,byusingobject-orienteddevelopedwayofsoftwareandcomponenttechnology.Thepaperintroducesfactrealizationwayo

8、fsoftwaredevelopment,anddiscussesideaofdevelopingtoolsoftwareandkeytechnologyofreali.:n0scf.·.va1_.T?;esoftwareusesideaofconfigurationonautomatization.Thepaperhavedesignedmanagementofsystem,andintroduc

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