2017毕业论文-基于flash和xml的多媒体课件制作

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1、基于flash和xml的多媒体课件制作郑州科技学院专科毕业设计(论文)题目基于flash和xml的多媒体课件制作学生姓名专业班级08计算机系软件二班学号所在系计算机系指导教师完成时间2011年3月20日 基于flash和xml的多媒体课件制作基于flash和xml的多媒体课件制作摘要随着各种多媒体编著软件制作的课件缺点的显露及多媒体课件发展的要求的提高,Flash在制作课件和课件素材领域呈现出强大的生命力.学习用Flash来创作教学课件成为了一种时尚.设计合理的教学结构,素材的合理使用结合Flash的强大功能及制作过程中的优化,将能帮助我们创作出小巧,画面精美,特效绚丽的优秀的教学课件.Fla

2、sh的应用也较为人性化。通过课件系统,能够使读者由浅入深地掌握该教程所涉及的理论和实践的知识。本课件具有以下几个方面:基础入门知识讲解、中级能力必备、高级能力培养几个方面,另外每章还配备一定的知识测验,以便学习过教程后能及时巩固所学知识。关键词  多媒体课件,Flash,优化28基于flash和xml的多媒体课件制作FLASHANDXMLBASEDMULTIMEDIACOURSEWAREABSTRACTMultimediaarrangesthecoursewaresshortcomingalongwitheachkindwhichsoftwaremanufacturestorevealandt

3、hemultimediacoursewaresdevelopmentrequestenhancement,FlashandthecoursewaressourcematerialdomainpresentstheformidablevitalityinthemanufacturecoursewaresStudieduseshabituallyFlashtocreatetheteachingcoursewarestobecomeonefashionDesignsthereasonableteachingstructure,thesourcematerialreasonableuseunifies

4、Flashintheformidablefunctionandthemanufactureprocessoptimization,willbeabletohelpustocreateexquisitely,thepicturewillbefine,specialeffectgorgeousoutstandingteachingcoursewaresFlashapplicationalsocomparativelyhumannature.Throughthecoursewaressystem,cancausethereadertograspthetheoryandthepracticeknowl

5、edgefromtheshallowtothedeepwhichthiscourseinvolves.Thiscoursewareshasfollowingseveralaspects:Thefoundationbasicknowledgeexplanation,theintermediateabilitynecessary,thehigh-levelabilityraisesseveralaspects,moreovereachchapteralsoprovidesthecertaingeneraleducationaldevelopmenttest,afterinordertostudie

6、sthecoursetobeablepromptlytoconsolidatestudiestheknowledge.Keywords:Multimediacoursewares,Flash,optimization28基于flash和xml的多媒体课件制作目录中文摘要I英文摘要II第一章前言11.1背景11.2Flash简介31.2.1由来31.2.2界面3第二章系统分析42.1可行性分析42.2需求分析4第三章设计思想63.1准备工作63.1.1课题背景63.1.2课件制作的前期准备6第四章系统设计74.1制作基本步骤74.2基本流程图928基于flash和xml的多媒体课件制作第五章设计

7、过程115.1Flash界面的认识与介绍115.2制作课件片头135.3制作课件主内容155.3.1 各章内容的制作155.3.2 动画及音乐的插入165.4作品的测试及完成175.5作品特色..........................................175.6作品运行环境.....................................18结论..19致谢20参考

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