基于Nunan任务评估理论的新编实用英语写作任务设置的研究

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1、湖南大学硕士学位论文基于Nunan任务评估理论的《新编实用英语》写作任务设置的研究姓名：李水春申请学位级别：硕士专业：外国语言学及应用语言学指导教师：莫再树20120520摘要英语教材是实施英语教学的重要组成部分，在完成教学内容和实现教学目标上起到了非常重要的作用。而任务设置作为教材的核心组成部分，其质量的好坏直接影响着教材的整体质量。由高等教育出版社出版的《新编实用英语》(第二版)是一套在高职高专类学校广泛使用的英语教材。这套教材的任务设置质量怎样呢?作者认为这是一个值得研究的问题。同时，英语写作一直是教学中的一个难点，而对英语基础甚为薄弱的高职学生来说，则更显艰难。所以本文选

2、取了《新编实用英语》第一册和第二册的写作任务设置进行调查与评估。本文采用了Littlejohn(1989)对于“任务”一词的诠释，将其定义拓展为既包含交际型任务，又包含传统的练习形式；以Nunan(2000)的任务评估理论为基础，结合HutchinsonandWaters(2002)的需求分析中的学习需求分析模式，对《新编实用英语》(第一册和第二册)教材的写作任务设置进行了调查与评估，旨在调查该教材中的写作任务设置是否能够满足学习者的学习需求。本研究将写作任务评估与学习需求分析相联系，提出了以下三个主要研究问题：1．《新编实用英语》教材学习者对写作有什么样的学习需求?2．就任务评

3、估来说，《新编实用英语》教材的写作任务设置的现状如何?能从多大程度上满足学习者的学习需求?3．《新编实用英语》教材中写作任务设置的主要优点和缺点是什么?缺点存在的原因是什么?本文采用了定量和定性的方法，利用问卷调查和个人访谈，分别对来自衡阳财经工业职业技术学院的170名非英语专业高职生和7名英语教师进行了调查，目的是调查学生的学习需求及他们对《新编实用英语》写作任务设置的看法与评价。再在任务评估标准的基础上，将学习需求分析与《新编实用英语》写作任务的实际编写情况进行对比评估。通过分析调查的数据和《新编实用英语》教材的写作任务设置，本文得出如下调查结果：1．《新编实用英语》教材学习

4、者对写作的学习需求主要是掌握英语应用文写作技巧和原则，以交流和实用为目的，同时掌握基础的英语知识和提高英语综合能力。2．从任务评估来看，《新编实用英语》教材的写作任务设置基本上能满足学习者的学习需求。3．《新编实用英语》教材的写作任务设置的优点主要有：明确的任务目标；实践与教学相结合的理论基础；丰富、真实和多样的输入材料；注重任务的连贯II硕士学位论文性和综合能力的培养。缺点主要体现在：课堂活动单一，缺乏合作学习；部分任务对学生来说难度太大；部分任务本身缺乏隐含的评估机制。主要原因在于：写作任务本身不具有像听说等技能那么强的互动性；高职学生的英语水平普遍偏低；缺乏充分的学习需求分

5、析。基于该调查结果，作者就将来《新编实用英语》教材的写作任务的教学及编写提出了一些建议。比如教师应在已有的写作任务基础上设计自己的任务活动，学生应充分作好完成任务的准备工作，写作任务设置要充分分析学生的学习需求，编写需要有《新编实用英语》实际教学经验的教师参加等。希望能为今后的《新编实用英语》写作任务的教学及编写提供一些参考和帮助。关键词：任务设置任务类型学习需求评估IIIAbstraetAsamajorcomponentintheimplementationofEnglishteaching，Englishcoursebookplaysanimportantroleinboth

6、accomplishingtheteachingcontentandachievingtheteachingobjectives．Atthesametime，thequalityofcoursebookdepends，toalargedegree，onthatofthetasksbecausetaskistheessentialofthewholecoursebook．NowadaysNewPracticalEnglish(NPE)(thesecondedition)publishedbyHigherEducationPressiswidelyusedbyalotofhigher

7、vocationalcolleges．Arethetasksofthecoursebooksqualifiedornot?Togettheanswer,itisnecessarytodoresearchonitstasks．Inaddition，EnglishwritingteachinghasalwaysbeenadifficultpointintheprocessofEnglishteaching．Thingsbecomemuchharderincaseoflearnersi