曲靖市2015年学业水平检测语文阅读讲座

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1、曲靖市2015年学业水平检测语文阅读讲座马龙县月望中学施维江诗词鉴赏文言文阅读现代文阅读（记叙文说明文议论文）阅读诗词鉴赏一、2010-2014年中考诗词回顾二、考点分析三、复习建议年份选题作者体裁考点2010渡荆门送别李白律诗(1)请写出表达作者思想感情的句子。（1分)(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析（2分）2011夜雨寄北李商隐绝句（1）诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“”。（1分）（2）简析诗中“涨”字的妙处。（2分）2012早春呈水部张十八员外韩愈绝句(1)．对本诗赏

2、析有误的一项是（）（2分）(2)．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。（2分）2013使至塞上王维律诗9．诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：，。（1分）10．对本诗赏析有误的一项是（　）（2分）2014早春呈水部张十八员外韩愈绝句(1)请描述出诗中早春景色的特点。（2分）（2）最后两句表达了诗人怎样的情感（2分）考点归纳情感景物语言炼字表达技巧二、考点分析，讲练结合考点一：情感赏析型渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无

3、计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1、明题型“千嶂里，长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象?结合全诗表达了怎样的思想感情?2、懂步骤步骤一：(景)这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。步骤二：(境)用一句简练的话语概括出这些景物所营造的情境的氛围特点:壮阔悲凉……步骤三：(情)抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的思想感情注意步骤：①、找出描写到的主要景物：山、烟、日、城②、找出这些景物的修饰语：山（重叠）；烟：（长）；日（落）；城（孤）③、加上修饰语，将这些景物描述出来：山：崇山峻岭。烟：炊

4、烟袅袅。日：夕阳西下。城：一座孤城。3、做储备景境情用自己的话对诗中的景物加以描述（即描绘了一幅的画面）幽静、萧瑟、孤清、安谧美好、生机勃勃、清新自然、华美壮丽、恬淡闲适、离愁别绪、壮阔悲凉……（即营造了的氛围）忧国伤时、同情人民、建功报国、壮志难酬、思乡怀人、羁旅愁思、边关思乡、闺中怀人、热爱自然、昔胜今衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦……（即抒发了作者的思想感情）在古典诗歌中，有一些意象在不同时代不同诗人的笔下反复出现，其涵义也具有了稳定性。常见意象松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧

5、鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。4、展身手山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。(2)体会作者抒发的情感。表达作者对安静纯朴生活的热爱、对污浊官场的厌恶。考点二：语言特色型1、明题型“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古

6、名句，请从语言运用的角度，作一简短赏析。2、懂步骤这两句诗用词形象生动（步骤一）。诗中有画，如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强）（步骤二）。抒发了作者对农村自然风光的喜爱和赞美之情。3、做储备诗歌语言的风格清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语。作家风格李白：想象奇特，雄健奔放《行路难(金樽清酒斗十千)》杜甫：沉郁顿挫《春望(国破山河在)》王维：诗情画意《山居秋暝》白居易：明白晓畅

7、《观刈麦(田家少闲月)》范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉《渔家傲(塞下秋来风景异）》苏轼：豪放旷达、婉约《江城子(老夫聊发少年狂)》陆游：雄浑　豪放《游山西村(莫笑农家腊酒浑)》辛弃疾：悲壮雄放《破阵子(醉里挑灯看剑)》文天祥：慷慨悲壮气贯长虹《过零丁洋(辛苦遭逢起一经)》4、展身手夜雨寄北－－李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1、诗人将妻子的深情浓缩为三个字“＿＿＿＿＿”，将自己的惆怅和无奈也浓缩为三个字“＿＿＿＿＿”；借描写＿＿＿＿之景，寄托自己的愁绪。2、诗人在诗中抒发了怎样的情感？问　归　期；未

8、　有　归；巴山水注秋池的夜雨抒发了诗人羁旅他乡对妻子友人思念的深情。4、展身手春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真