一、曲靖市初中语文学业水平考试说明

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1、曲靖市初中语文学业水平考试说明一、考试说明1.1指导思想曲靖市2015年初中学业水平考试，是全市范围内由合格的初中毕业生和具有同等学历的考生参加的评价性与选拔性相结合的考试。根据国家教育课程改革和云南省关于初中学业水平考试改革的有关文件精神和《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）（以下简称《课程标准》）的要求制定。我市初中语文学业水平考试遵循以下指导思想：①有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；②有利于体现义务教育的性质，全面提高教育教学质量；③有利于中学语文课程改革，促进学生语文听、说、读、写能力的全面发展；④有利于培养学生的创新精神、实践能力和初步审

2、美能力，提高学生的人文素养和科学素养；⑤有利于减轻学生过重的学习负担，促进学生生动、活泼、主动的学习。今年的初中学业水平考试命题将着重考查学生灵活运用所掌握的基础知识和基本能力分析问题、解决问题与实践创新的能力。体现选择优等生、出尖子生的考试功能，有利于44“两基”成果的巩固和高中教学质量的提高以及高中教育事业的发展，有利于推动中小学实施基础教育课程改革。命题从本市教学实际出发，力求体现较好的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。1.2命题原则①依据《课程标准》规定的内容和要求,在坚持《课程标准》的前提下，从我市基础教育的实际水平出发，兼顾不同层次的学生水平和

3、不同发展状态的学生，使语文考试最大限度地为每一个学生服务。②处理好课程目标中提出的三个维度的关系，以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，而且还要能够反映出学生掌握语文学习方法的情况，以及学生在情感、态度和价值观方面的发展状况。试题符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应，关注他们在已有水平上的发展，理解并尊重学生在发展过程中的个体差异。③重视对学生语文积累和运用的考查，重视语言文字独特的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。语文试题应体现语文素养的综合性，体

4、现语文学科特有的灵性和生气，以及语文学科工具性和人文性相统一的基本特征。④44命题时处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料相结合的关系。试题中选用一定比例的课外语言材料，以了解学生“得法于课内，运用于课外”的阅读能力发展状况。选用课外语言材料时注意思想内容价值导向和语言表达规范性，控制难度及阅读量。适当考查学生对教材中典范作品阅读情况。选用课内语言材料命题时变换角度、编出新意。不对所学课文结论性意见进行记忆性测试，不以某种教材或教学参考书内容要求作为命题的依据。⑤适当设计开放性试题，鼓励学生作出富有个性和具有独立见解的解答。避免出现烦琐、偏僻、陈旧的试题，

5、杜绝有知识性错误的试题。1.3考试依据①今年的初中语文学业水平考试，力求体现课程标准的精神，以本届初中毕业生所使用的“义务教育课程标准实验教科书（人民教育出版社）”和相关课外阅读材料为主要内容。②2015年初中语文学业水平考试命题仍以稳定为前提，体现“稳中有变，稳中求新，稳中求活”的命题原则，发展是学考的宗旨，突出对学生综合能力的考查，注重公平性、科学性、现实性、实践性。1.4考试范围初中语文学业水平考试考查课程标准规定的学生在初中阶段应掌握的语文知识44和基本技能，引导学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应

6、实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。初中语文学业水平考试范围包括语文积累与运用、语文综合运用、阅读（含古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读）和写作四个部分。1.5考试形式①初中语文学业水平考试采用书面作答、闭卷考试的方式。试卷满分为120分。考试限定用时为150分钟。②试题类型：单项选择题、填空题、文言文翻译题、简答题、写作题。③中考命题试题难度定位在全市中等水平，试卷易、中、难比例为7︰2︰1，通过率为68%左右。④试题注重基础性、灵活性、情境性和适用性，增强试题的人文性和开放性，实践性和综合性试题占有一定比例。⑤试卷结构板块结构题号分值

7、题型第一部分：语文积累与运用一20分以主观性试题为主，客观性试题为辅第二部分：语文综合运用二6分左右第三部分：阅读三44分左右第四部分：写作四50分合计120分二、复习建议2.1认真学习《语文课程标准》，特别是其中的“评价建议”部分，它对我市初中语文学业水平考试的命题、复习将起重要的指导作用。442.2在组织期末复习的时候，要遵循语文学科的特点，关注学生心灵，加以全面地总结、训练，以提升学习效率。2.3“语文积累与运用”部分的优秀诗文填空以《课程标准》推荐背诵的本届毕业生所使用的“义务教育课程标准实验教科书（人民教育出版社）”七—九年级教材中的篇目为范围，对诗

8、歌的鉴赏题，主要考查学生对诗歌的意象、