学情分析参考表单24

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1、学情分析参考表单姓名史增水性别男年龄学历职称教龄职务教师所任学科政治教材版本人教版单元名称____年级__册第____单元（专题）《__珍爱生命___》学情分析对本学科的情感态度1．珍爱我们的生命。2．延伸生命的价值。考纲解读考纲4了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。学生已经学到的与新知识相关的知识1．为什么要认识自我？（自我评价的重要性）人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能改正缺点，弥补不足，发展优点，发挥长处，使自己变得更完美。考纲解读考纲4了解自我评价的重要性，能够客观地认识自

2、我，积极接纳自我。2．怎样正确认识自己？①全面认识自己。既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。②用发展的眼光看待自己。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要通过不断改正缺点来完善自己。提醒：“全面认识自己”的特点在于“全面”，认识自己的各个方面，包括优点、缺点；“用发展的眼光看待自己”的特点在于“发展变化”，每个人都是变化发展的，缺点是会被改正的，后进生会变为好学生。考纲解读考纲4了解自我评价的重

3、要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识3．认识自我的途径①通过自我观察认识自己；②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲相，也不能忽视；③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第1页）考纲解读考纲6认识自己生命的独特性，珍爱生命。5．人的生命具有独特性（1）人的生命具有独特性的表现：①人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值

4、存在着，发展着；每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。每个人都有着不同于他人的容貌、气质、潜能等。迄今为止，人类在绵延发展中，从没有出现过完全相同的两个人。②人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径具有多样性。③人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。（2）人的生命具有独特性对我们的要求：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。考纲解读考纲6认识自己生命的独特性，珍爱生命。6．什么叫珍爱生命？★7．为什么要珍爱生命？①生命是自

5、然界最珍贵的财富，每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命共生共存，息息相关。②生命是脆弱的，生命对于每个人只有一次。③每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。④生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民首要的最根本的人身权利。珍爱生命就是珍惜、爱护、尊重我们的生命。考纲解读考纲6认识自己生命的独特性，珍爱生命。★8．怎样珍爱生命？①永不放弃生的希望。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，积极锻炼身体，有病及时医治。面对突发的灾害，要坚强勇敢，团结互助，在困难和

6、挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。增强防范和保护意识，当自己的生命健康遇到伤害或非法侵害时，要善于自救，积极求救，要用法律保护自己的生命健康权。②尊重、善待他人的生命。不要侵犯和危害他人的生命和健康，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。当他人的生命健康受到非法侵害，要主动伸出援助之手，维护他人的生命健康。③善待大自然，保护动物，保护生态环境。（提醒：珍爱生命并不是提倡贪生怕死、苟且偷生。为了正义事业，为了他人、集体、国家、民族的利益，不得不牺牲自己时，要舍生取义。珍爱生命与舍生取义，两者并不矛盾。）对应

7、中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第1页）考纲解读考纲7体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。★9．延伸生命的价值①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。②为社会作出贡献的生命，他们虽死犹生，其生命价值得以延伸和更充分的体现。③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。提醒：为他人、集体、社会、国家牺牲自己的生命，不是不懂得珍爱自己的生命，不是对自己不负责任。要从生命价值、对他人、社会负责去作答。考纲解读考纲7体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。10．怎

8、样实现自己的人生价值？①树立积极向上的人生目标。②保持积极乐观的人生态度。③充分利用有限的今天。对于中学生来说，就是应该认真学习，努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质。认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动。④扬长避短，自尊