培养良好的学习习惯（八）

《培养良好的学习习惯（八）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学课题培养良好的学习习惯（八）教学课时2课时主备教师夏懿教学目标教学目标：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书。教学重点与难点1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。教学准备多媒体课件。教学流程动态修改部分第一课时教学目标：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。教学重难点：在实践中养成坚持写日

2、记和爱护图书的好习惯。教学准备：多媒体教学课件教学过程：一、导入新课1、讨论：如何写好作文？2、勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。二、讲明写日记的意义1、写日记有什么好处？2、分组讨论。3、交流。小结。写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。三、交给写日记的方法1、日记的内容和注意点。2、观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？3、日记的主体部分可以写什么？该怎么写？4、怎样才能写好日记？要持之以恒。看到的

3、、听到的、想到的都可以成为日记的内容。用自己的语言写想说的话。5、日记的书写及格式6、讨论交流。四、总结2这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。五、作业：1、按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。第二课时教学目标：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书。教学重点、难点：引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。教学准备：多媒体教学课件教学过程一、导入新课1、讲明爱护图书的意义二、指导看图。1、书架上的图书保管得怎样？指名说。2、从图中可以看

4、出两位同学是什么样的学生？3、为什么要爱护图书呢？4、怎样爱护图书5、说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？三、说说自己今后打算怎么做。1、同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？2、如何修补图书呢？四、总结通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。五、作业：1、给新课本包上封皮。2、做书签。作业设计1、按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。2、给新课本包上封皮。3、、做书签。板书设计培养良好的学习习惯（八）分类整理保持整洁爱护图书使用书签（或丝线）

5、及时修补心得反思2