地球公转的地理意义课时2

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1、省扬高中高一地理导学案2014/9/25地球公转的地理意义（第二课时）【学习目标】1.了解太阳高度的概念，理解正午太阳高度的概念2.会运用正午太阳高度的计算公式3.理解正午太阳高度的变化规律（纬度变化和季节变化）。4.结合实际生产生活，解决有关正午太阳高度问题。【重点难点】①正午太阳高度的纬度变化和季节变化规律。②正午太阳高度的计算。【学习过程】活动1：认识太阳高度角①在某一平面上，太阳高度角是         和       的交角。②在地球圆弧表面上，太阳高度角是太阳光和         切线的交角。

2、请画幅简图试一试：活动2.：理解正午太阳高度正午太阳高度角指一天中太阳最    时候的角度。一般而言，此时当地地方时为      点。活动3.：理解并掌握正午太阳高度的计算方法观察图1-3-6，思考图中各纬度的正午太阳高度是怎么求得的？总结：正午太阳高度的计算方法：演练：计算夏至日时北京（40°N）的正午太阳高度。归纳正午太阳高度角的纬度变化规律：分别描述二分二至日时正午太阳高度的纬度变化规律。春秋分:夏至:冬至:活动4.联系实际讨论扬中当地正午太阳高度的季节变化规律。总结正午太阳高度的季节变化规律： 夏

3、至日：冬至日：春秋分：应用探究：3省扬高中高一地理导学案2014/9/25探究1：结合实际生产生活，解决正午太阳高度与建筑物的采光问题①现实情景：居民王大爷要搬新楼啦，可他有些放心不下，因为他住在一楼，担心冬天自己的楼里没有足够长的阳光照射。听说你是高中生，他就来找你了，要求你给看看，前楼是否对自己的采光有影响？以下是王大爷新楼的有关详情。②采光原理：前一幢楼在太阳高度最低时（即冬至日）不挡住后一幢楼的阳光，则全年一楼阳光充足。③王大爷楼：位于北纬36°34′，一幢20米高的楼房在王大爷楼的南面，两楼相距

4、30米。请告知前楼是否对他的采光有影响？探究2：扬中（31°N）某同学家在9月23日安装太阳能热水器，为使热水器有最好的效果，调节支架使热水器吸热面与地面的夹角为。【检测评估】一、单项选择题1.当太阳直射在20°时，北京（40°N）的正午太阳高度为（）A．40°B．30°C．70°D．25°2.有关正午太阳高度变化的叙述，正确的是（）A．赤道上每天正午太阳高度相等B．正午太阳高度就纬度分布而言，春秋二分由赤道向南北两侧降低C．正午太阳高度就季节分布而言，赤道以北的纬度，每年6月22日前后达最大值，ABCD

5、12月22日前后达最小值D．南北回归线上，太阳每年直射两次二、综合题3.读图回答问题（1）在图中画出晨昏线、用阴影表示夜半球（2）此时太阳直射点的纬度是（3）这一天的日期是月日前后，北半球的节气是（4）这一天全球正午太阳高度出现最大值的地区范围是（5）图中B、C两点各是几点钟？BC（6）这一天赤道和40°N的正午太阳高度分别是多少度？赤道40°N4.读图，完成下列要求（1）在图中画出晨昏线；在相应的位置表示出黄赤交角的度数；标出太阳直射点，并用字母A表示（2）在图中用  表示出此日正午太阳高度达最大值的范

6、围3省扬高中高一地理导学案2014/9/25（3）此日，图中B,C,D,E各点的中午太阳高度由大到小的排列顺序是，3