四单元四课时

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1、课题：Unit4MyhomeLesson4主备人：张竹红课时：4教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要单词sofa,bed,phone,table,fridge..2．能听懂会说句子：Wherearethekeys?They’reonthefridge.3．能根据要求画图。教学重点：能够听、说、认读本课时的主要单词sofa,bed,phone,table,fridge。教学难点：能根据名词的单、复数变化选择合适的be动词。教学过程：教学环节教师活动学生活动Warm-up/Review1．Gre

2、etingwiththeSs.1．GreetingwiththeT.2．播放Let’sdo的视频：2．跟视频，边唱边做动作。3．播放歌曲。3．Singthesong.Presentation1、教学单词hair教师指着自己的头发说：Ihavelonghair.Myhairisblack.(板书：hair),带领学生用升、降调读单词。引导学生说chant。1、学习单词hair跟着老师学习单词，重点掌握单词中air的发音，然后跟着老师读单词。用Ihave...hair.Myhairisblack.描述

3、自己的头发。跟着老师读chant。2、教学单词shoe教师出示一只干净的鞋子说：Thisisashoe.出示一双鞋子说：They’reshoes,然后板书：shoe--shoes.给学生讲解，单数及复数的一般用法。。2、学习单词shoe学生跟着老师学习单词shoe，并认真分析“o”在单词中的发音，和老师用“高低音”的游戏操练单词。重点理解单数和复数的用法，知道单数用is,复数用are.最后学生在小组内操练（介绍自己的鞋子）。3、教学单词glasses教师出示眼镜并教学单词。重点教学字母“a”的发音

4、。3、学习单词glasses跟着老师学习单词，尝试发出单词中每个字母的音，并熟读单词。重点学习字母“a”的发音。4、活动：说一说，指一指教师出示单词卡片hair。4、活动：说一说，指一指学生根据老师出示的单词卡片，迅速读出单词并指向自己的头发说：hair,hair,myhair。5、教师播放录音。5、学生打开课本，跟着录音逐句跟读。然后，自己练读，同桌互读，小组内读。等多种诵读方法熟读。Consolidation1．指导学生完成作业本上相应的练习。1．完成作业。2．指导学生完成听力练习。2．完成听

5、力练习。3．让学生听磁带，试着表演小故事。3．听磁带，找搭档表演。4．辅导学生完成Sayanddrow。4．学生同桌两人，一人表述班级里的一名同学，另一人根据描述画画。板书设计Unit4MyhomeLesson4sofa,bed,phone,table,fridge..Wherearethekeys?They’reonthefridge.课后反思