LOB教材及现场工艺平衡(简体版)

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1、即刻实践现场革新课程第一章改善精神.第二章浪费.第三章浪费的改善.第四章作业效率的分析.11.改善的基本精神至下页的基本精神必须牢记，要有“从我改变，由我改善”的姿态。10项改善的基本精神1.抛弃保守的观念.2.想一些可行的方法.3.不要找借口,要否定不良现象.4.不必追求完美,只要求50分也好,主要是立即执行.5.是错误的就立即改正.6.首先进行不花销的改善.7.穷则变，变则通.8.不良原因要反复问5次“为什么?”.9.不要一个人的“知识,”而要十个人的“智慧”!10.改善是无限的.改善Man改善的L

2、eader改善精神第一章改善精神☆22.6种错误思想是否沉浸在这些“安逸的思想”中？马上摒弃！六种错误的想法我用第六感觉也知道工厂内什么地方有什么。不良是与我无关的事，只要认真做事就行。这样流着汗水搬运，效率当然是好的。因部品不足或不良而未能按时交货是无可奈何的。做事的人受伤是常事，上一次药就好了。工厂虽不干净，但我们的产品是畅销的。改善精神33.不应该讲的话在组织生活当中不良语言不仅决定自已的命运,而且对别人也是一种污辱.所以如下八种不该讲的话应从大脑中永久的删除。不应该讲的话改善精神1.“我都不行，

3、你能行？”耻笑的话2.“我不知道”没有责任心的话3.“那是不行的”否定性的话4.“你懂什么”蔑视的话5.“我忙，没时间”找借口的话6.“好好的换什么”无事安逸主义的话7.“这程度就可以了”妥协的话8.“下次再做”推迟的话不良语言污染别人我忙，没有时间44.改善思考的方法改善精神以疑问作为出发点。要时时存有疑问：现进行的方法是最佳的吗？☆改善思考的步骤第一步：这是必须要做的吗？第二步：是否可以消除？第三步：是否可以减少？第四步：如果是必须的，是否可以换一种方法？改善精神☆改善思考的步骤更容易地更便利地更安

4、全地更稳定地持续不断的变化（创造和管理）55.三现原则、三正原则在制造现场发生的问题，其解决要点一定在制造现场。坐在办公室内判断现场问题、树立改善对策，会由于错误的判断而导致其它问题的产生，所以必须到现场观察现实，展开三正活动。改善精神三现1、到现场；2、看现物；3、掌握现状。三正正品（正确的品种，规格），正量（适当的数量），正位（指定的位置）。6品质的概念6、保证优良品生产的4个条件以只制造优良品的姿态，利用优良的工具以及设备、资材，特别是明确作业方法的条件。仅仅依靠检查是无法提高品质的，应从4M开始

5、制造好的产品保证优良品生产的4个条件优良品生产都要满足优秀的4M——好人（MAN）——好机器（MACHINE）——好资材（MATERIAL）——好方法（METHOD）好方法和坏方法事例润滑油用量适当→不知道多少？红油涂0.33g量→不可能测量！坏的作业指示方法好的作业指示方法有润滑油象绿豆粒那么大红油用量大小如火柴头7浪费浪费浪费是“对目的一种不必要的行为和动作”，浪费作业是不需要发生的，发现要即时解决.作业构造纯附加价值作业1.浪费是什么？浪费（不必要）非附加价值作业（不合理）降低没有效率的作业●带部

6、品去●打开部品箱子的包装●检查行为不必要动作即刻减少●等待●没有意义的搬运●携带●搬运两次第二章浪费8浪费2.各种浪费我们自已改善作业周边环境，消除7种浪费现象。☆生产现场的浪费种类（背诵）工作中的浪费搬运中的浪费动作中的浪费过剩中的浪费等待的浪费库存的浪费不良的浪费工作中效率低下的状况（能率低）。.减少制品搬运、移动的次数（考虑搬运的必要性、制品损伤等）。不必要的动作，没有附加价值的动作.比现在必需的量多的状况（增加仓库）。作业的等待有剩余时间（等待物料）。因库存的利息、地方管理等浪费.要修理不良，会

7、增加不必要的资金投入（修理、检查人员的增加）。9浪费的改善☆1.消除浪费活动的方法第三章浪费的改善1.通过几个为什么、6S活动等……什么？在哪里？有多少发生？使每个人都容易了解为什么（！）在那里发生这样的问题？并使在现场发生问题（浪费）时始终使其显露出来。2.通过LOB（生产线平衡）分析……每个人处理其作业量所需要的时间差有多少？整个生产线的作业量不平衡的程度如何？通过这些分析找出左右完成产品所需要的时间的瓶颈工艺。3.通过动作分析……通过细致观察和研究作业量的多少，处理时间上的分散，执行作业的动作等，

8、找出问题的潜在原因，分析其真实的原因，以改善在作业中未被使用而流失的作业量的不平衡时间的利用。4.通过分析工艺物质流动……关于物质的搬运和供给的方法、形态、时间安排等，观察所发生的不合理要素，以分析由此导致的工艺作业者的非正规作业，改善由于物质流动的不合理而带来的被丢弃的时间的利用。使问题暴露出来，以数据分析个人实际作业与时间差，并且了解诱发作业量处理时间差的潜在原因。（动作分析及工艺物质流动分析）10LOB2.LOB的改善2-1各种用语☆