北师大版六年级语文上册第三单元复习题

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1、第三单元复习题肖家湾小学六年级姓名_______________-1、《长江之歌》的中心思想:_________________________________________________________________《黄河之水天上来》的中心:___________________________________________________________________2、《三峡之秋》是按什么顺序描写三峡之秋的景色的?________________________________________________________________

2、__。《黄河之水天上来》是按什么顺序来写的?_______________________________________________________________________________________________________3、学了《黄河之水天上来》后,面对黄河目前的状况,你有什么感想?________________________________________________________________________________________________________学了《最后的淇淇》你的感受是什么?___

3、____________________________________________________________________________________________________________________________________。4、可以把流经家乡的那条河叫做“母亲河”吗?为什么?_____________________________________________________________________________________________________________________5、描写黄

4、河长江的诗句(至少三句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、《长江之歌》赞美了长江的____________________,表达了作者对长江的____________________________。第一节从_________________的角度描写长江,歌颂了长江__________

5、____,____________________的气概;第二节从_________________的角度描写长江,赋予了长江一种象征意义,永远充满青春活力,永远向前发展。我们知道长江起源于____________________最终的目的是__________________________。说说诗人为什么用“你”而没有用“他”?________________________________________________7、“你从雪山走来”是指长江______________________;“从远古走来”是指长江__________________

6、;“你向东海奔去“是指长江_____________________________________.。本文主要用了________________的修辞手法,表达了对长江的______________________________________之情。8、《凉州词》的作者是_____朝诗人__________,这首诗写出了边塞_______________________的景象,描写了戍边士兵的___________,写的苍凉慷慨,悲儿不失其壮。《浪淘沙》的作者是_____朝诗人_________。这首诗用__________的手法,描绘了黄河的___

7、___________。表现了诗人_____________的精神和___________得气魄。本诗一二句描绘了黄河的______________________,表现了一种_______________,一种____________。三四句诗人展开幻想的翅膀,想象出诗人要,表现了诗人,使整首诗具有浪漫主义色彩。“一片孤城万仞山”中“孤”字用得好的原因是。9、写出下列诗句的意思:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。________________________________________如今直上银河去,同到牵牛织女家。_________________

8、_________________________________

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