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时间:2019-05-12
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1、加强自我修炼争做优秀教师 成为优秀教师、名教师、研究型教师是学校教师的心愿,要实现这个心愿,就要加强自我修炼。教师的自我修炼,就要从以下几个方面着手:一、修炼教师的形象。 教师是个特殊的群体,其形象备受关注。所以,教师要修炼自己的形象,才能为人师表。1、注重教师的服饰——服饰是信任的外衣。马克·吐温说:服装建造一个人,不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。俗话说得好:人靠衣服,马靠鞍。花想衣裳,云想容。服饰反映人的品位,服饰影响人的品位;服饰反映人的习惯,服饰影响人的习惯。教师的服饰要符合职业特性,不要过艳,不要过饰,不要过潮,不要过滥,不要过露,不要过奇,不能
2、乱心,不能乱目,要不伤风化,要相宜得体,要干净整洁。要做美丽教师,做魅力教师。女老师可适当化妆,但千万不要浓妆艳抹。男教师也要注重仪表,千万不要以为你是个男教师,就不需要保养。 2、要面带微笑——不要忽视身体的教育意义。戴尔·卡耐基说:一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。教师的微笑拥有无穷的教育魅力。教师,要面带微笑进学校、进课堂,给学生一个笑脸,给自己一个好心情。不要因工作的压力而沮丧,不要让学生明天的梦想而黯然失色!生活是一面镜子,你笑他就笑,你哭他也哭。我们要每天创造一个新快乐,这样我们快乐,学生也才快乐。 3、修炼教师的语言——做到沟通无限。本·琼生说:
3、语言最能表现一个人,你只要一张口,我就能了解你。常言道:开言知肺腑,出口见精神。著名特级教师于漪老师说:语言不是蜜,但可以粘住学生。教师的语言是人类最美的语言。教师要打磨自己的语言。因为语言是智慧的外衣,教师必须装扮自己的智慧外衣。这是教育之需,本人之要,学生之福。语言要清晰畅达,准确简练,规范文明,逻辑性强,语气变化有致,情愫饱满,丰富有度;针对性强,诱导性强,说理性强,感染力强,教育性强。 4、养成良好的习惯——习惯成就人生。万世师表孔子曰:少成则若性也,习惯若自然也。习惯反映人的品位,习惯成就人生,习惯决定成败,好习惯是一种成功。好行为决定好习惯,好习惯决
4、定好命运。教育就是培养习惯,培养学生的好习惯是教师的最大责任。养成好习惯是最大的成才,是教师的最大成功。良好习惯的养成会终生受益,为了孩子的全面健康发展,我们也为孩子培养良好的习惯吧! 5、学会宽容、包容——这是教师的一种美德。古语说:海纳百川,有容乃大。人格成熟的重要标志是宽容、忍让、和善。有位哲人说:大地收容了种子、山石,拥有了收获和烂漫,故能千姿百态;天空宽容了云霞,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空浩瀚无涯颇有神采;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无涯波涛汹涌。《人性的弱点》中说:人格成熟的重要标志是
5、宽容、忍让、和善。波斯人萨迪说:不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。学会宽容和谅解,把恨人、嗔人的怨嫌心,转变成爱心、赞心、宽恕心。多原谅别人,能积福积德;一个人的心量越大,他的福气就越大。帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空。宽容是一位具有人格感召力的优秀教师应具有的一种优秀品质。教师的宽容是一种力量。在教育中,宽容比惩罚更具有力量。教育要严、要慈,两手都要抓,两手都要硬。教师要学会宽容、包容。对学生宽容,让他认识到自己的错误,更是一种诗意的教育艺术。愿每一位老师都能有一颗宽
6、容的心,用教育的智慧让孩子们健康地成长。 6、修德养性——用自己高尚的德性育人。俗话说:一个人只红不专是次品;一个人只专不红是毒品;一个人虽然又红又专,但缺乏健康的身体,是废品。要为人师表,教书育人,教师就要修炼自己的德性,做到有德有才。宁可无才,不可无德。品德第一,能力第二。陶行知先生说:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。教师的德性既是一种品性,也是一种智慧,更是一种力量。师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。教师职业道德的灵魂是对学生的爱。没有爱就没有教育,没有爱就没有尊重和理解。教师教育,重在师德教育,而不仅仅是业务培训。因为,只有美德能将它留传到辽远的后
7、世,因为只有高尚的师德才能培养出高尚的学生。7、蓄积教育智慧——成为一个大智的人。第斯多慧说:一个坏教师教学生真理,一个好教师教学生发现真理。古希腊时期,人们把教师称为智者。韩愈说:师者,所以传道受业解惑也。我国还有授之以鱼,不若授之以渔之说。只有智慧的教育才能培养出智慧的人;只有智慧的教师才能培养出智慧的学生。教育智慧是无法从外面灌输的,而是取决于教师的文化底蕴、学识修养和实践积累。教师的智慧包括教育和教学的智慧。教人的智慧:多了解多激励;积极学习;耐心倾听;真正放下身架;跟人讲道理;让人体验;与人协商;盛怒时不管不教;修正期望;真诚对待。教学的智慧:教师讲得
8、少一点,留给学生思考,交
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