脑内注射乙酰胆碱受体抗体IgG对大鼠中枢神经系统损害的实验研究

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1、英文缩写对照MGMyastheniagravis重症肌无力AchAcetylcholine乙酞胆碱AchRNicotinicacetylcholinereceptor乙酞胆碱受体AchRabNicotinicacetylcholinereceptorantibody乙酞胆碱受体抗体NMJNeuromuscularjunction神经肌肉接头CNSCentralnervoussystem中枢神经系统CSFCerebralspinalfluid脑脊液EAMGExperimentalautommune

2、myasthenia实验性自动免疫重症graves肌无力BAEPBrain-stemauditoryevokedpotential脑干听觉诱发电位IPLInterpeaklatency波间潜伏期EEGElectroencephalography脑电图BBBBloodbrainbarrie血脑屏障TNF-aTumornecrosisfactoralpha月中瘤坏死因子aIL-1Interleukine-1白细胞介素一1Ti刀闷ELTerminaldeoxynucleotidyltransferas

3、e脱氧核糖核昔酸末mediateddUDP-biotinnickendlabeling端转移酶标记AchEAcetylcholinesterase乙酞胆碱酉旨酶ChATCholineacetyltransferase胆碱乙酞转移酶HPAHypothalamus-pituitary-adrenal下丘脑一垂体一肾上腺轴mRNAMessengerribonucleicacid信使核糖核酸CRHCortitropin-releasinghormone促肾上腺皮质释放激素ACTHAdrenocortic

4、otropichormone促肾上腺皮质激素CORTCorticosterone皮质酮NOSNitricoxidesynthase一氧化氮合酶ADAlzhermer'sdisease阿尔茨海默病LTPLong-termpotentiation长时程增强作用华中科技大学同济医学院博士学位毕业论文脑内注射乙酸胆碱受体抗体IgG对大鼠中枢神经系统损害的实验研究博士研究生:郑金叭博士生导师:童零塘孙圣刚教授华中科技大学同济医学院附属协和医院神经科中文摘要第一部分:乙酞胆碱受体抗体IgG脑室内注射对大鼠脑

5、电图及少脑干听觉诱发电位的影响子‘气从)一盼妙察AchR抗体脑室内注射对大鼠脑电图及脑干听觉诱发电位的影响，探讨AchR抗体对大鼠中枢神经系统的影响损害。厂‘方法:将从确诊的AchRab阳性的MG病人血清中提纯的IgG、六ChRab)，注射到实验组大鼠侧脑室系统。对照组大鼠则注射健康人IgGo观察大鼠行为学、BAEP,EEG的改变。结果:术后实验组大鼠行为学异常，表现为摄食减少，体重下降，精神不振，对外界反应差，活动减少，行动缓慢，部分大鼠出现癫痈发作，共济失调等。而对照组大鼠均无此改变。BA

6、EP改变:表现为I-III,III一V、I一VIPLs延长。EEG异常:表现为慢波(S、e)增多，有痛性波(尖波，棘波，尖慢复合波，棘慢复合波)发放增加。与对照组比较，其差异有统计学意义。结论:AchRab可致大鼠CNS损害:①行为异常:摄食减少，体重下降，精神不振反应迟钝，活动减少，行动缓慢不稳。OBAEP改变:I一III,III一V、I一VIPLs延长。M3EEG异常:慢波成份S、e波增多，波幅升高，而且以e波增多为主。出现痈性波(高波幅尖波、棘波，尖慢、棘慢复合波)增多。华中科技大学同济医

7、学院博士学位毕业论文关键词:大鼠;乙酸胆碱受体抗体;脑电图;脑干听觉诱发电位〕一‘一‘第二部分:脑内注射乙酞胆碱受体抗体IgG对大鼠隔区一海马胆碱能系统的损害!tl长藏探讨乙酞胆碱受体抗。IgG、大鼠边缘系统及基底前脑胆碱能神经元的损害作用以及对认知功能的影响。〔方法:实验组大鼠一钡”隔一斜””区注入“G患者AChR‘阳‘ftIgG,对照组大鼠同部位注入等量健康人IgG,14天后通过跳台试验测试大鼠的学习记忆功能，乙酞胆碱酷酶(AchE)组织化学法测定颖叶，海马AchE阳性纤维，免疫组织化学法测

8、定隔一斜角带区胆碱乙酞转移酶(ChAT)阳性神经元。结果:实验组大鼠5min错误次数(7.80士1.50)较对照组(3.60士1.30)明显增加(P<0.01);实验组大鼠颖叶皮质及海马CAI、CA2,CA3区、齿状回AchE纤维面密度均明显低于对照组(P<0.01);大鼠内侧隔核一斜角带区ChAT阳性细胞数结果显示;实验组注射侧明显少于实验组非注射侧(P<0.01)，实验组注射侧明显少于对照组注射侧(P<0.001)，实验组非注射侧明显少于对照组非注射侧(P<0.05);实验组注射侧与非注射侧