传染病与免疫教案

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时间:2019-05-11

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1、《传染病与免疫》详案授课人——长郡双语实验中学生物组郭荣一.教学目标1.了解传染病的相关知识,掌握传染病的三个基本环节2.学会如何预防传染病,并能掌握如何区分“控制传染源,切断传播途径,保护易感人群”3.巩固复习人体的三道防线,以及他们的区别。4.了解免疫的定义二.重难点:1.如何区分“控制传染源,切断传播途径,保护易感人群”2.区分人体的免疫三道防线3.了解抗体的功能,并区分抗原3.联系生活实际,用免疫学分析实际问题。三.教学过程:(一)导入:上课,同学们好,请坐!上课之前,我们先来看一则新闻(新闻内容:介绍在上海、

2、安徽首次发现禽流感H7N9感染到人的情况,并对H7N9进行了初步的介绍!)从首次发现人感染H7N9至今,目前已经确诊了130例,死亡人数达到27人,造成的经济损失高达65亿美金,也就是接近400亿人民币!目前,关于H7N9还有许多悬而未决的问题,许多专家也束手无策,今天我们就一起来做一回专家,利用我们已学的“传染病与免疫”的相关知识来分析这次疫情!(二)传染病:首先,请大家看到学案上的资料,给大家3—5分钟时间,完成资料后的1—5题,尤其请大家注意第三题。(学生做完后,1、2组讨论交流1、2题的答案,3、4组讨论交流3

3、、4题的答案,剩下的4个组讨论交流第5题也是最难的一题的答案)(板书标题)学生:讨论完成学案的1-5题得出答案的小组请举手,那么谁来跟大家汇报一下你们小组的见解?学生:由三个学生分别玩策划那个1-2,3-4,5题。(如有错误由其他学生补充完成)教师补充:1.班上近视眼越来越多,所以它是传染病吗?2.传染病的三个环节缺一不可,只要缺一个便不能流行了!3.H7N9的患者是传染源吗?生:略(不是,传染源的定义是散播病原体的人或者是动物。人并不是传染源,资料中已经告诉了我们,并未发现人传染人的例子)4.针对传染源与病原体的区别

4、再做补充:病原体:能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物,称为病原体。所以我们常将病原体分为3类!即细菌、病毒、寄生虫!举例说明:比如肺结核、禽流感、蛔虫病5.针对第5题做出补充:请大家看到资料中专家提出的建议中,他们分别对应的是什么方法呢?那么我们究竟该如何去区分哪些是“控制传染源”哪些是“切断传播途径”哪些是“保护易感人群”呢?谁能告诉大家?学生:略PPT展示究竟该如何去区分:控制传染源:发现、报告、隔离、治疗;切断传播途径:阻断传播媒介;保护易感人群:增加抵抗力!咱们自我检测一下吧!学生完成学案的练习题1,2!

5、(三)免疫:请大家看到学案的第6题,“研究表明:大多数的患者与禽类都有直接或间接的接触!不过也有幸运的人,在接触禽类之后并未患病。”请你分析可能存在哪些原因呢?可以相互讨论一下,看哪一组写的最多!学生:略(1.可能接触的禽类并不是传染源;2.可能接触了并未感染:可能是第一道防线起了作用!3.可能被人体的杀菌物质或者吞噬细胞吞噬了4.也有可能被人体产生的抗体消灭了……)回答的非常好,我们还是通过图片来详细的了解吧:请问PPT中展示的第几道防线呢?它的阻挡、杀菌、清扫异物的功能分别是由谁来执行呢?学生:据图回答请问PPT中

6、展示的第几道防线呢?杀菌物质主要是什么呢?我们原来讲过哪种细胞也有吞噬病菌的功能呢?实际上,吞噬细胞就是白细胞的一种!学生:据图回答刚才我们提到,那老师想问一句:大家猜猜这些患者中,有没有是没有第一二道防线的才导致患病的呢?原因是什么呢?所以我们称之为非特异性免疫!或则说“先天性免疫”学生:略(齐声回答)请问PPT中展示的又是第几道防线呢?免疫细胞主要指的是什么呢?(淋巴细胞)思考:在第六题中,没有患病的人体内有没有专门针对H7N9的第三道防线呢?那么第三道防线应该是怎么形成的呢?大家自己来来分析下。你觉得有没有?没有

7、的话,它应该要如何形成!H7N9侵入人体产生抵抗H7N9的物质降低致病性H7N9吞噬细胞吞噬(病原体)(特殊蛋白质)抗原抗体问题:1.请问这种特殊蛋白质我们称为什么?而病原体在免疫学上被称为什么呢?2.抗体的作用是什么呢,由谁产生的呢?学生:略如果没有抗原的刺激下,淋巴细胞会产生抗体吗?所以,在第六题的幸运者体内有没有专门针对H7N9的第三道防线你额?只有感染了H7N9才会产生相应的免疫,才会形成对应的第三道防线!问题:接下来请大家思考:1.如果有一天一个刚出院的曾经患了H7N9康复者又不小心感染了H7N9(举一些鲜活

8、的例子,比如吃了肌肉,不小心掉到了鸡窝里,或者喂鸽子啊),大家想想,这个人还会患病吗?2.如果H7N9发生了变异,还是那个刚出院的康复者又感染了新型的H7N9病毒,那么他会不会患病呢?为什么呢?学生:抗体产生后,能够长期留在体内,同样的抗原再次入侵时,能被抗体快速的清除,而一旦病毒发生变异,那么抗体将不再起作用,因为抗体是具有特异

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