小学五年级下册英语教案全册(I)

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1、英语五年级下册教案学校　-268-PEP小学英语五年级下册全册备课一、教材分析:本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。二、学情分析我校五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生

2、的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。三、教学目标1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，继续培养五年级学生对英语的学习兴趣。2．初步养成良好的书写习惯。3.能掌握本册所学三会、四会词语,如：domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass等。4．能掌握本册所学功能句型，如:Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.

3、UncleBill’sbirthdayisinJune,too.等。5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。-268-6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教学重点难点。1．重点：①四会句型、单词如domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass等。②在任务型学习的过程中运用相关

4、的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，如:Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.等，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、主要措施。1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生

5、的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。六、教学进度表安排（具体进度会根据实际情况酌情安排）-268-单元课时周次第一单元6课时1-2周第二单元6课时3-4周第三单元6课时5-6周复习13课时7周第四单元6课时8-9周第五单元6课时10-11周第六单元6课时12-13周复习23课时14-15周总复习16-17周共计42课时18周-268-第（一）单元单元教学时数6备课时间2014-2-12单元名称Unit1THISISMYDAY教材简析本单元重点学习一天中不同

6、时间段的学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语goodmorning/afternoon/evening/night时，新增加了介词in和at。本单元实际上时五年级上册二单元课程安排与周末活动的延续：如：watchTVreadbooksplaycomputergamesdohomework/housework等；频度副词often也已经学习过。本单元的教学难点在于频度副词usually、sometimes的准确实用；和掌握询问他人作息时间的句型Whendoyougetup?及询问

7、他人周末活动安排的句型。Whendoyoudoontheweekend?单元教学目标（情感态度、知识能力）知识目标：1.能够掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单词。2.能够听、说、读、写Let’stalk中的单词和句型。3.能够掌握Readandwrite中的四会句型，并能灵活运用。4.能够理解并正确操练Let’splay、Let’schant等部分的内容。能力目标：1.能够使用频率副词询问作息时间及周末活动，如：Whendoyoueatdinner/whatdoyoudoontheweekend

8、?Iusuallyeatdinnerat9:00intheevening/Ioftengoshopping.-268-2.能够听说读写与日常生活息息相关的动词短语及介短语，如eatdinner，intheevening等。3.够用所学知识描述自己一