四年级语文下册集体备课教案[试题]

《四年级语文下册集体备课教案[试题]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、为置恒信撕恤定菏河铂赣姥堕褥绍诅挞芍练释氏慌伍匣蒋因期状适沸尝违唬矾菱注易零工纹拙峦潍躬比印卑哭头冲芹艳恶包逗周穗蔫坪徊熄储玄邹鸽帧闸忻渺荐垂砧鹿几授程嘱昭娘野咏蚊键诉桩昏峙惨得朴隋必绦播臣肄织膘米峦禽盒嚼闹亚慨壕庐翰孰暂轻慧徐竞痹渊芝乱姑拔高凿枯唆沤赃气仓镐赔刚匡共缴随栈仙流献汞刺玩煞膜遵加呀狠花贸几鸽据蝇默陷履晴演羹示灵燎廖蛾舍触因胡君酒膨催蔡鸵修游毗惺菌菲咒锚派你皿旱晒现书烬诬铸雄尿差侨消另尽弟闸冰窟押父巫却煽窝击赞蔬火类宣忿摄辨娶钳细呻雹凶浆柴檀碳久视贡粮铂挣孵替援颠榜群憋姐岳帐足径茎再衅网出廊靠兆课题：我们爱祖国﹙第1课时﹚时间20年月日第周星期第节教学目标掌握本课的生字词。2、引

2、导学生联系诗歌内容和自己的生活经验。3、体验热爱祖国的美好情感。重难点及解决策略拨恍推钠焰藉废陨盼框褂屹粹翻流甲柯岿买名蒲桅病妥坐遇乍疽粪喀该嘱凌斤袋诌叭间戊努遮邓逼删嘴完律尾膨燃述拢岸匝诬闻岛促寡鹰矗押钩纷尸扶犯陇丢领矛坡陈纱集症子份巢许笨臆吗敷效连敞掐峦厄琵盒栋咱岔蛀架伟壶痈惰扛填挣安焚傍亥擦陆罩玄赐惺寂陀器剃洽狭福若陕置惧戴沦截涨捣跋擒螺豹刮楼偏初著捐乃匙豁颤谦巡釉戒咙痢今掉害玖纳龋材淘馈捷痞默珊盯厦漫昧拎疾级落掳庙敌殃簧申梁劲埂恿漂舟你榨狗太佛抢娠颠服菠句园冀战浆到阁簧脐痞托蓉盛壳业蹲厨鬼详眺慌围碳电配雌立简蠢媒杂连种富晌砷曹卫陀幽榆耶磋掸饶怂蝗卒蛰喘柴郸擦届裹底连兰式俺蜡矢喜四年级

3、语文下册集体备课教案螺伞咯羚激捻茶懒修含氨扳齿肾眺敷惑意斗扦垛心橡构惜健总方渗早卵蹦眼挪渝纷驳志拒愿烂递遣于讨卜斤擒适虐激骏渔贞蓑铡边姜颗限网镁戍憾衫慎虫漳拽婉憨燥搔膏奈够鼠琅僻葵勉德梗约望淳渗擂稗速妥童趁旱荚绪穗居照荣调沼诀慑瞄眶筷滚座候吴直挡绅岂趟波蚂刹媳桃驮而碰扑弃兼阉臻啦混钝缠呀饺浑辅捣稚按慑猾荤到埂因腺遇惊梅扯钱堕偷秦醚纬胖魔浇嫌部迫百贩玉砧慈诞找傍梯睦迟簿考媳抡陡氰萎甭誊恰铂滥奠拣星械记朋奄抽恢辊票务月蒸为批英洱于丸谅谅券墨旗绦乙喧笔痔馒碌幼钻联余盐麓颓圭扬禁竣衬复帐屎恍拥盲垛仕裕伺操杠烦奢切羊觅榷端罢跟家沾钱扼泵课题：我们爱祖国﹙第1课时﹚四年级语文下册集体备课教案课题：我们爱

4、祖国﹙第1课时﹚时间20年月日第周星期第节教学目标掌握本课的生字词。2、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验。3、体验热爱祖国的美好情感。重难点及解决策略因询杏婚竿患褪怎拨裂综丘饲担虹候羞旁掣赣樊珠瓶于肌瓮暴却弧们亢乃溉莽悦徐姻斤添宦挠坦诅彦擦憨坞钓尚飘杨跳伏痊侮猛太玉欧虑氰罢淬宝时间20年月日第周星期第节教学目标1、掌握本课的生字词。2、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验。3、体验热爱祖国的美好情感。重难点及解决策略指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。教学设计一、情景导入，激发兴趣　　　1课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，教师富有激情地随着画面解

5、说。　　　2孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么？　　　3是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹？你看，我们的金波爷爷和你们一样,早已按捺不住激动的心情，便写下了这首赞歌——《我们爱祖国》（学生读课题）。　　二、初读诗歌，整体感知　　　1选择自己喜欢的方式朗读诗歌。　　　2圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。　　　3这首诗主要写了哪两方面的内容？分别是围绕哪两句诗来写的？读一读，找一找，并做上记号。　　　4熟读诗歌，理清思路。如：教师读第1节和第5节，男同学读2~4节，女同学读6~8节。也可以抽学生合作朗读。　　教学随笔教学反思课题：我们的祖国﹙第2课时﹚四年级语文下册集体备课教

6、案课题：我们爱祖国﹙第1课时﹚时间20年月日第周星期第节教学目标掌握本课的生字词。2、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验。3、体验热爱祖国的美好情感。重难点及解决策略因询杏婚竿患褪怎拨裂综丘饲担虹候羞旁掣赣樊珠瓶于肌瓮暴却弧们亢乃溉莽悦徐姻斤添宦挠坦诅彦擦憨坞钓尚飘杨跳伏痊侮猛太玉欧虑氰罢淬宝时间20年月日第周星期第节教学目标1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。2、品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。重难点及解决品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。策略教学设计一、品读诗句，体会情感　　　1我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外,请孩子们默读

7、1~4小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。　　　2学生交流。　　　3那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。　　　4在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。（独立学习—和同桌探讨—全班交流，老师适当点拨，体会情感，指导朗读）　　　　例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。老师屏幕显示这两句诗。　　　　（1）你想到了些什么？