浅谈对小学语文教学改革的几点思考 尚晓军

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1、编号：论文标题：《浅谈对小学语文教学改革的几点思考》【内容提要】：根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，课程标准的研制、颁布与实施需要有一个过程。这一过程，需要整个教育界来实施。然而当前，各种各样、琳琅满目的改革方案，强烈影响着我们原本熟悉的教育环境，使广大教师目不暇接。同时我们知道，在以往的改革中，诸多方面还不适应素质教育的要求，因为语文课程改革是一项艰巨而复杂的工作，这项工作任重而道远，既需要在理论上进行深入的思考和讨论，也需要实践的检验，进而不断完善。【主题词】：小学语文教学改革思考单位：肃南大泉沟学校姓名：尚晓军通讯地址：肃南裕固族自治县大泉沟

2、学校邮编：734028电话：1383067516613359360652肃南大赛浅谈对小学语文教学改革的几点思考[内容摘要]：根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，课程标准的研制、颁布与实施需要有一个过程。这一过程，需要整个教育界来实施。然而当前，各种各样、琳琅满目的改革方案，强烈影响着我们原本熟悉的教育环境，使广大教师目不暇接。同时我们知道，在以往的改革中，诸多方面还不适应素质教育的要求，因为语文课程改革是一项艰巨而复杂的工作，这项工作任重而道远，既需要在理论上进行深入的思考和讨论，也需要实践的检验，进而不断完善。[主题词]：小学语文教学改革思考为了

3、追求更高水平的教育品质，以适应当前教育形势，轰轰烈烈的课程改革已走过八年历程。八年来，新课程进行了数以千计的实验，走进了课堂，走进了教室，对教育理念进行着“脱胎换骨”。使中小学语文教学取得了可喜的成绩，但在诸多方面还不适应素质教育的要求。根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，课程标准的研制、颁布与实施需要有一个过程。这一过程，需要整个教育界来实施。然而当前，各种各样、琳琅满目的改革方案，强烈影响着我们原本熟悉的教育环境，使广大教师目不暇接。怎样才能更有效地进行课程改革呢？作为一名基层小学语文教师，为了加强和改进当前的语文教学工作，推进素质教育，就自己的

4、看法提出以下思考：一、进一步明确语文课改的任务和基本理念决定课程改革的三个因素是社会需要、学科发展和学生心理规律。这三个因素中的任何一个因素发生变化都可能引发课程的改革。目前我国语文教育，正是由于这三个因素同时发生作用，因而必须进行改革。九年义务教育阶段的语文教育应立足于促进全体学生的发展，为他们的终身学习、生活和发展奠定坚实基础。要重点培养学生热爱祖国语言文字的思想感情和民族共同语的规范意识，培养学生掌握运用祖国语言文字的基本能力；还要努力提高学生的道德修养和文化品位，培养健康情感和健全人格。同时，应重视学生个体差异，尊重学生的个性发展。另外，语文教育还必须适应现代社会的需求

5、，在发展学生语言的过程中，努力培养学生的灵性、悟性，激发学生的创造力；培养学生搜集、处理信息的能力和尊重多元文化的态度。（一）努力培养合格公民的基础性作用语文教学在培养合格公民方面发挥着重要的基础性作用。首先，正确运用中华民族共同语（普通话）进行交际的能力是每位中国公民应该具备的最基本素质之一，这是语文教学必须完成的任务。只有每个公民都具有运用口头语言和书面语言正常交际的能力，才能保证每位公民在现代社会中得以生存和发展，也只有这样，才能有效地推动社会的进步。其次，语文教学要培养学生尊重祖国语言文字的态度和规范意识，提高使用语言的文明程度。再次，我们知道，语言不仅是交际的工具，而

6、且是思维的工具。因此，语文教学要培养学生思维能力的发展，即要启发学生进行想像、联想，又要培养学生创造性思维能力。同时，要强调学生阅读一定数量的、对人类社会产生重大影响的古今中外的文学作品，这样能够帮助学生认识社会和人生，丰富学生的情感，陶冶学生的情操，锻炼学生的意志，为他们的将来具备开放、自由、多元的文化精神，成为自觉、自治和负责的公民奠定基础。（二）课程改革要面向全体学生。为了每一个学生的发展，是《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，是课程改革的灵魂，是新课改的核心理念。作为义务教育的核心课程之一，语文教学理所当然要面向全体学生，使具有不同身心条件和背景的学生都能够获得

7、接受语文教育的机会，并能够达到最基本的要求。每位学生的身心素质、兴趣爱好、个性差异都不同，语文教学都要使每位学生在学习语文过程中不断取得进步，增强自信心，并获得成就感，使他们学习和掌握对他们一生都有重要价值的、最基本的语文知识和能力。（三）主动体验、积极参与和探究语文教学要遵循学生的心理发展规律。语言对于学生智力的发展具有重要的意义，应该抓住学生语言发展的黄金时期，为学生提供语言发展的适宜条件和环境，从而促进学生语言的发展。教师要为他们创造丰富有序的语言环境，使他们在课堂和自然环境中通过主体