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1、GFI教学分析及教学建议Unit6 Doyoulikebananas?教学目标和要求(1)话题Topic食物(Food)功能Function能够谈论对食物的喜好(Talkingaboutlikesanddislikes)A:Doyoulikesalad?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Dotheylikepears?B:Yes,theydo./No,theydon’t.A:Doessheliketomatoes?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.Ilikeoranges.
2、Idon’tlikebananas.Welikerice.Wedon’tlikehamburgers.Helikesice-cream.Hedoesn’tlikevegetables.语法Grammar1掌握动词like在一般现在时中的使用(Presenttensetolike)肯定句和否定句(Affirmativeandnegativestatements)Idon'tlikesalad.Johnlikeshamburgers.一般疑问句及其回答(Yes/Noquestionsandshortanswer
3、s)A:Doyoulikebananas?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Doessheliketomatoes?B:Yes,shedoes./No,shedoesn’t.2能正确使用下列表示食物的可数名词和不可数名词(CountableNouns&UncountableNouns)Countable:hamburgers,eggs,oranges,bananas,apples,pears,carrots,vegetables,tomatoes,strawberriesUncountable:
4、milk,bread,riceBoth:food,fruit,ice-cream,salad,chicken词汇和常用表达Words&expressions1能够正确使用下列词汇(Curriculumwords)fruit,banana,strawberry,pear,apple,vegetable,tomato,carrot,food,hamburger,bread,rice,salad,chicken,egg,milk,ice-cream,breakfast,lunch,dinner,birthday,
5、star,habit,question,week,healthy,fat,right,eat,want,be,really,then,well,sure,so2能够正确使用下列常用表达(Usefulexpressions)thinkabout,howabout,asksb.about,wanttodo,afterdinner3能够认读下列词汇(Non-curriculumword)burger语音Pronunciation1尝试归纳字母a、字母组合ai、ay、al、aw在单词中的常见发音2根据名词变复数的规
6、律，尝试归纳复数名词的五种发音/s/，/z/，/Iz/，/ts/，/dz/3能够正确朗读学过的多音节单词，准确把握重读、非重读音节学习策略Strategies1将学习内容与自己的生活结合起来，为自己制定三餐的健康菜谱2通过分类的方式识记食物类词汇文化知识Culturalknowledge了解中、西方食品类型及饮食文化，培养学生跨文化交际意识教学目标和要求(2)bananastrawberrypearappleorangetomatocarrotA:Doyoulikesalad?B:Yes,Ido./No,I
7、don't.A:Helikesice-cream.B:Hedoesn'tlikevegetables.hamburgerbreadricechickensaladmilkice-creameggbreakfastlunchdinner话题思维导图FOODFruitMealsStructuresVegetablesOther单元介绍本单元的核心内容是谈论对食物的喜好。谈论饮食喜好的话题贴近学生的生活，容易激发学生的学习兴趣，使他们乐于参与相关的英语实践活动。SectionA部分主要让学生使用动词like询问对
8、方喜欢与不喜欢的食物，学习一般现在时各个人称的肯定句、否定句和一般疑问句的构成以及回答。初步了解可数名词、不可数名词的概念，并让学生进一步归纳、总结名词复数的构成和使用方法。SectionA内容介绍及重难点1a–1c为本单元导入部分。1a通过主题图呈现了本单元核心词汇和句型。1b–1c通过听说训练让学生感知目标句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.引导学生观察主题图，找出图中熟悉的食物名
