中学地理课堂教学中的承转

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1、华东师范大学硕士学位论文中学地理课堂教学中的承转姓名：王燕申请学位级别：硕士专业：教育（地理）指导教师：陈昌文20061001中文摘要地理课嫩教学中的承转，指教师在地瑕课堂教学中遵循教育学、心理学、美学原理，创造性、艺本毪懒各耱}巷麓，{夔不蘑熬涤堂教学内容惩凌越来，在健教学浮然—俸嚣霹，嚣寤学生心智潜能的激学活动。本文对承转的研究，旨在引起广大地理教师对承转的关注，并帮助他们醚地理教裔浚攀淡濑孛豹先进理念为指弓l，在掌握零转原理与≤跫搏静麓礁已将其辍摄运羼予自身的教学寓践，从而提离自身承转策略暴体应珂j的水平和效果，最终健进课堂教学蹩体质量和效率，

2、馒学生在地理课堂教学中真正褥到发展。本文酋巍鹿疆了当前地理课堂教学承转所存在的闻题、本文酌理论指导。然后桶示了承转的教学价巍如使地理课堂张弛有道、促进学生对地理知识的积极自主建构、提升学生的地理学习§襄力等；弗指出承转浚诗懿琢黧，锌x尊瞧疆翔、兴趣浚源羹《、审美赣琢黥盈蹙浚琢茭蠡最后，一也是本文的重点，论述了一些较为脊散的承转策略，如借助关联词承转法、疑问承转法、接导演绎承转法、穿铮弓l线承转法、动瑙人物雩

3、领承转法、氆魏馁发攀{糅转法等。关键词：课堂教举承转新课程改革^bstm竹·ThefoN眦锄ngin辨09mphycIassmDminstru升

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