专题1第一单元课时1物质的分类及转化

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1、专题1第一单元丰富多彩的化学物质高一化学教学案第一单元课时1物质的分类及转化学习目标：1、了解物质的一般分类方法和相互转化的实质，掌握根据物质的组成、分类识别单质、氧化物及酸、碱、盐的方法。2、了解常见化学反应类型及物质间相互转化的可行性和实质。学习过程：一、看书P2-7，完成书本上的“交流与讨论”、“问题解决”、“整理与归纳”自测：（）1、对下列物质分类全部正确的是①纯碱　②食盐水　③石灰水　④NaOH　⑤液态氧　⑥KClO3A．碱——①④　　　B．纯净物——③④⑤C．盐——①⑥D．混合物——②⑤（）2、下列物质中均为化合物的一组是A．金刚石、干冰、SO2B．KCl、盐酸、NaO

2、HC．CuSO4·5H2O、冰、乙醇D．臭氧、CaCO3、铝合金（）3、以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：CCO2H2CO3CaCO3CO2其中涉及的基本反应类型依次为A．置换、化合、分解、复分解B．置换、化合、复分解、分解C．化合、置换、分解、复分解D．化合、置换、复分解、分解（）4、下列实验现象与氧化还原反应有关的是A．碳酸钠中加入CaCl2溶液产生白色沉淀物B．硫酸铜溶液中插入铁片，铁片上出现红色沉淀物C．石灰石溶于盐酸并产生气泡D．铁在氧气中燃烧，剧烈反应火星四射二、重点知识整理1、定义：碱性氧化物：酸性氧化物：2、氧化物的分类：自测：判断：1、金属氧化物一定是碱性氧

3、化物。（）2、非金属氧化物一定是酸性氧化物。（）3、酸性氧化物一定是非金属氧化物。（）4、碱性氧化物一定是金属氧化物。（）三、知识外延1、酸、碱、盐的分类。2、量多量少方程式的书写。一份耕耘一份收获专题1第一单元丰富多彩的化学物质高一化学教学案及时巩固：（）1、符合图中阴影部分的物质是A．Na2CO3B．Cu2(OH)2CO3C．NaClD．NaHCO3（）2、X、Y、Z、W各代表一种物质，若X＋Y===Z＋W，则X和Y之间不可能是A．盐和盐的反应B．碱性氧化物和水的反应C．酸与碱的反应D．酸性氧化物和碱的反应（）3、NaHSO4在水溶液中能够电离出H＋、Na＋、和SO42－。下列

4、对于NaHSO4的分类中不正确的是A．NaHSO4是盐B．NaHSO4是钠盐C．NaHSO4是酸式盐D．NaHSO4是酸（）4、盐是一类常见物质，下列物质可通过一步反应生成盐的有①金属　②碱性氧化物　③碱　④非金属　⑤酸性氧化物　⑥酸A．只有①②③B．只有①④⑥C．只有②⑤⑥D．全部（）5、对于化学反应A＋B===C＋D，下列说法中正确的是A．若生成物C、D中有一种为单质，则该反应一定是置换反应B．若生成物C和D分别为两种沉淀，A、B有可能为盐和碱C．若C、D是盐和水，A、B一定是酸和碱D．若A、B为两种化合物，C、D也一定为化合物6、在H、O、C、Na四种元素中，选择适当的元素组

5、成符合下列要求的物质，将它们的化学式填写在以下空格中。酸性氧化物碱性氧化物酸碱正盐酸式盐7、在稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉9种物质间存在下面的相互关系，选择可代表①～⑤的适当物质，使有连线的两物质能发生反应。(1)请推断它们的化学式分别为：①________；②________；③________；④________；⑤________。(2)写出下列序号之间的化学方程式：①和②：_________________________________________________；②和④：_____________________________

6、____________________；②和⑤：____________________________________________________；③和④：_____________________________________________________。8、有些食品包装袋中有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”，其主要成分为生石灰（CaO）。（1）生石灰所属的物质类型为（填序号）。①金属氧化物②碱性氧化物③碱④碱性干燥剂（2）生石灰可作干燥剂的原因是（用化学方程式表示）。（3）你认为下列内容还必须在这种小纸袋上注明的是（用序号表示）。①禁止食用②可以食用③禁止未成年人用

7、手拿④生产日期（4）在你所认识的化学物质中，还有哪些可以作干燥剂？举出两例。、。一份耕耘一份收获