整百数乘一位数的口算

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1、小学数学三年级上册整百数乘一位数的口算教学内容：P70——71教学目标：1、  经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、 在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3、  在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。学生活动单教师导学案活动一：探索算法1．写一写：（1）求小女孩要跑多少米，怎样列式？（2）求小男孩要跑多少米，怎样列式？2．说一说：在小组里说说，这两题你分别是怎样口算的。3．比一比：这两题有什么相同，有什么不同？活动二：熟练

2、口算1．“想想做做1”。（1）独立计算（2）说一说：左边一半每组两题有什么联系？右边一半的每组两题呢？2．“想想做做”第2题（1）直接写出得数（2）说一说：口算整百数乘一位数，怎样最简便？3．完成“想想做做3”左边两组（1）口算（2）说一说：中间一道题与同组的上一题有什么联系？与下一题呢？一、复习导入。1．首先让我们来口答。（1）口答：3个百是（），7个百是（），9个百是（），11个百是（），24个百是（）。（2）口算3×56×82×94×720×311×75×9013×24×6030×8提问：20×3，你是怎样算的？（先算一位数乘一位数，再在积的末尾加一个0；2个十乘3是6个十，6个十

3、是60。）2、导入。这是我们已经学习过的整十数乘一位数的口算，这节课我们要一起来学习整百数乘一位数的口算。二、探究新知。师：让我们进入今天的活动一。谁来读一读活动要求。请按照活动要求开始活动。小学数学三年级上册活动三解决问题周末老师和两个朋友准备去外地旅游，有以下城市可供选择：旅游城市镇江南京上海宁波杭州每人所需费用（元）300400200700800请大家做老师的小参谋，看看去哪里比较好？算一下我们三人要准备多少钱。……再加一格绍兴499如果我们想去绍兴，你能帮老师算算大约要准备多少钱吗？（499接近500，500×3=1500（元），大约要准备1500元）检测反馈：1.想想做做第3题

4、的右边两组2想想做做的第4、5、6题。师：哪一小组来汇报一下。（学生汇报时，老师板书算式和学生的想法。）（想法1：2个400米相加得800米。或400+400=800（米）想法2：4个百乘2得8个百，8个百是800。想法3：4×2＝8，400×2＝800）你最喜欢哪种方法？这种方法你能重复一遍吗？（为什么）比较这两题的口算方法，我们都是怎么想的？为什么都要加上两个0？有什么不同？过渡：在活动一中，同学们开动脑筋自己找到了口算的方法，真了不起。下面让我们来算算比比，进入活动二。活动二（出示题目）谁来读一读活动要求？哪一组来汇报一下得数。我们再来交流第二个问题。（请两到三生说联系。）活动三引

5、入：下面用我们今天所学的知识来解决生活中的问题。进入活动三。自由读一读活动要求。哪一小组来汇报一下。小结：小朋友们活学活用的本领真强！今天我们学习了什么？（齐读课题）你学会了什么？下面让我们轻松一下，来做个游戏！请小组长拿出口算移动卡，上下对齐。小组成员依次口算。三、巩固练习