整十、整百、整千数 乘一位数的口算

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1、6.多位数乘一位数------整十、整百、整千数乘一位数的口算杜娟一、问题引入：1、口算：10×6=100×9=1000×6=5×7=50×2=500×7=（请生口算时说说自己是怎样想的？）2.填空：⑴3个10是（），70里面有（）个10.⑵20+20+20=（）×（）30+30+30+30=（）×（）⑶3乘2个十是（）个十，就是（）。3、创设情境，激趣导入:问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.你能提出用乘法解决的数学问题吗？二、尝试探究1.自主探究，尝试探疑：坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？思考：⑴认真读题，说说你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？⑵你想怎么解决这个问题，

2、试一试？⑶20×3=（）你是怎样想的？（可以用小棒摆一摆）（4）200×3＝（）你是怎样想的？2000×3呢？3、展示互动、点拨释疑：2个十乘3是6个十，就是60。预设1：20＋20＋20＝60预设2：2×3＝620×3＝60问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。（2）你发现了什么规律？小结：当一位数同整十、整百、整千的数相乘时，只要用一位数乘“0”前面的数，再看乘数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”。8080080005454054001.小结：你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？1.口算下面各题，说一说你是怎样想的。（做一做第一行）2、判断题。（

3、1）300×4=3个百×4=12个百=120。（）（2）“600×7”可以先用6×7=42，再在42后面补上两个0，得4200。（）（3）200×5的积的末尾有2个0。（）3.解决实际问题：课本58页第2题三、学以致用四、课堂小结：这节课你有什么收获？